白璐

[摘  要]在当前大众创业、万众创新的时代环境下，高校艺术设计类专业普遍设置了“应用型”人才培养目标，并积极创新教学模式，在提升人才培养质量的同时，也突显出一系列问题。基于此，文章在简要阐述高校艺术设计类专业教学模式改革措施的基础上，系统总结出其存在的问题，并由此提出了针对性的解决方式。一方面深化对艺术设计类专业教学模式改革现状的认识;另一方面提出针对性的建议和对策，指导高校更好地改革教学模式，培养适应时代需求的应用型人才。

[关键词]高校艺术设计专业  教学模式  改革建议

2014年9月，李克强总理在夏季达沃斯论坛上提出：“要在960万平方公里的土地上掀起‘大众创业‘草根创业的新浪潮，形成‘万众创新‘人人创新的新形势。”2015年10月，教育部、发改委、财政部联合印发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》明确提出：“部分地方普通本科高校要确定应用型定位和培养应用型技术技能型人才的职责使命。”由此为高校设置了“创新创业”和“培养应用型人才”两大改革目标，艺术设计类专业具有明显的实操性、应用性特征，由此也普遍立足于以上两大目标改革教学模式。

高校艺术设计类专业教学模式改革现状

1.普遍增加实操类课程

培养创新型、应用型人才最直接的手段便是增加实操类课程，激发学生实操意识，增强学生实操能力，从而在实习、就业过程中能够更快、更好地适应工作环境。……