逯刚

随着教育改革的深入进行，高中语文培养目标转变为对学生们核心素养的培养上，高中语文的核心素养主要包括思维能力的发展和提升、审美鉴赏能力的提升、语言组织能力的提升和对传统文化的理解传承。培养学生的语文核心素养不仅仅对学生的语文成绩的提高有较大帮助，对其可持续发展也有非常大的裨益。因此，笔者针对高中语文学科的核心素养内涵进行了分析和探讨，并提出了相应的培养策略。

教育改革提出了核心素养这一新的概念，是在教育中贯彻以德育人的理念的体现，因此语文的教学应该将核心素养的培养落实到语文教学中去，改变语文教学方式。但是教学方式的改变前提，我们必须弄清弄懂高中语文核心素养的实质是什么，才能制定出符合改革目标的教学方式。

一、高中语文核心素养的实质内涵

新课标提到，高中语文的核心素养主要包括语文思维能力的发展与提升、审美鉴赏能力的提升、语言组织能力的发展与提升、审美鉴赏能力的提高和对传统文化的理解和运用这些方面。

1.语文思维能力的发展与提升

语文思维能力作为高中语文的培养重点目标之一，老师们通过利用合理的教学方式提高学生的语文思维能力可以有效帮助他们将语言和思维紧密的结合到一起，让他们以一种更加客观的态度看待事物。在高中语文教学过程中，老师应该紧密结合学生的生活实际，然后通过教材这一窗口反映出来，给他们带来思维和眼界的提高。……