汪君

散文化小说与我们通常所见的传统小说不一样，它“诗一般的语言，散文家的文章风貌，稀释了小说的情节”。这种特殊性让学生在阅读和备考时觉得较为困难。本文将结合人教版第五册《边城》谈谈此类小说如何备考。

《边城》与本单元另外两篇小说（《林教头风雪山神庙》和《装在套子里的人》）相比，较为另类，具有情节散化、意境诗化、人物个性不明显、大量的民风民俗描写、主旨表达含蓄等特征。在阅读和教学时，我们应该紧紧抓住这些特征对文本进行解读。

本文节选的是《边城》三、四、五、六节，小说结构散化，没有传统小说的悬念，缺乏引人入胜的故事。第三节主要叙述了“边城”的端午风俗，后面三节分别采用了追忆过去、回到现在、补叙上一年端午的情形，叙述了翠翠与傩送的爱情故事和内心纠葛。学生在阅读时经常反映，看着看着就“走神了”，这种“走神”就是情节散漫所致，所以在梳理情节时应抓住主要人物的主要活动，就是翠翠在这几个端午遇见了哪些人、发生了哪些事。这样就抓住了作品的主干，各个枝叶就好理解了。

沈从文构筑的“湘西世界”可以理解为一个“象征体”、一个文学符号，借此寄寓着自己的创作主旨和思想情感。这个世界的空间是极为闭塞的，时间进程是缓慢的。通过这种时空形式，沈从文构筑了一个乌托邦的“桃源”，发掘着乡土和传统的诗意，对原始质朴的人性展开思考。这个小说世界是宁静而美好的，个体生命充溢着庄严和永恒。……