鄢东华

摘 要：本文首先阐述了案例教学法在小学语文教学中的意义，然后提出了案例教学法在小学语文教学中的应用，包括案例选择、案例分析、案例探索等几个方面。

关键词：案例教学法;小学语文教学;教学案例

在小学语文教学中应用案例教学法，在保证小学生获取必要知识的基础上，可以提高小学生的专业化水平，同时对于完善小学生学习过程、构建语文知识框架等方面也具有积极的作用。案例教学法还可以帮助教师突破传统的教学方法，让小学生在参与社会实践中学到更多的知识。

一、案例教学法在小学语文教学中应用的意义

案例教学法具有较强的引导性，将其应用于小学阶段教学活动中，符合小学阶段学生依赖于形象思维接受新鲜事物的特点。案例教学法指的是教师结合具体适当的案例，将抽象知识直观化，以便小学生可以更好地理解新知识的教学方法。该教学方法应用于小学语文教学中具有以下几大现实意义。第一，可以帮助学生置身于教师设定的教学情境，以满足实践性的教学要求。第二，可以大幅度地提高小学生对问题的分析能力。第三，通过在小学生之间展开交流互动、问题探究，将小学生在课堂教学中的主体地位充分体现出来，能够提高小学生在自主学习中及时发现问题、提出问题、探究问题并解决问题的能力。第四，教师通过合理应用教学案例法，可以培养小学生的交往能力与合作能力，并在教学活动中建立一种师生平等的教学状态。第五，创新性质的案例在激发学生学习兴趣、增进课堂互动、加深学生对语文知识理解等方面具有积极的作用。

二、案例教学法在小学语文教学中应用的策略

（一）选择教学案例

在小学语文教学中运用案例首先要选择合理的教学案例，选择要有针对性，不要脱离教材内容。为保证选择教学案例的合理性，教师应做到以下几点。第一，教学案例应该具有典型性，以便对学生起到引导与教育的作用。第二，教学案例要具有足够的知识性，也就是应该保证在教学案例使用之后学生可以从中获取一定的知识。第三，教学案例还应该具有针对性。教师应该根据教学内容选择具有针对性的教学案例，其中针对的内容有听、说、读、写四个方面。

例如，三年级语文下册第六單元有三篇文章都是描写童心、童趣的。这三篇课文分别是《童年的水墨画》《一只窝囊的大老虎》《肥皂泡》。在教学实践中，教师可选定《童年的水墨画》为案例，指导小学生从生字词、修辞手法、作品鉴赏等方面理解学习。在学习《一只窝囊的大老虎》《肥皂泡》这两篇课文时，教师应鼓励学生按照同样的思路自学，并由语文教师补充、总结、评价，从而培养学生的自主学习能力，提高语文课堂教学质量及效率。

（二）分析教学案例

在小学语文的教学活动中，教师通常会评析教学案例。但是案例教学法的应用应该注意在课堂上不能只注重案例的讲解与灌输，更应该关注的是案例对学生的启发，并引导学生思考。具体实践中，教师要先结合语文教学内容，进行案例描述。然后，教师基于教学目标，从案例的背景、主题、细节（词句）等要素着手细致分析案例，以便从案例描述的内容中挖掘和概括案例所呈现的基本方法。

例如，在教学写作“书信体”文章时，教师可以借用冰心的《寄小读者》及《见字如面》中的一些书信来作为案例，带领学生分析这几个案例所呈现的主题、写作方向、写作技巧等，让学生在听过分析之后，了解“书信体”文章的写作格式和写作要点，为自己的写作提供帮助。

例如，将《听听，秋的声音》作为课堂案例讲解，教师要带领小学生学习“嚯”“绽”“叮咛”“蟋蟀”等生字词，然后让小学生带着感情朗诵这首诗，思考诗歌中描述了哪些秋天的声音及秋景带给人的感受。当小学生理解了诗歌之后，教师可借助网络多媒体，让小学生一边听秋天的声音，一边想象秋天的景物，使课文更加形象、具体、可感，然后鼓励学生谈谈自己了解的秋天特有的声音，感受秋景的美好。课堂教学结束之后，教师可呼吁小学生收集描写秋天的散文、诗歌，扩写、仿写课文，在班内举办以“秋”为主题的诗歌、散文朗诵会。教师按照这一思路开展案例教学，可帮助小学生掌握同类题材的学习方法。

（三）探究教学案例

分析案例是掌握案例中呈现的基本方法的重要环节，而探究教学案例则是学生吸收采纳案例中呈现的基本方法的重要过程。因此，在小学语文教学中，教师应坚持“以生为本”，以提高学生的学习能力为根本，给学生足够的空间，让学生有机会去探究案例。例如，在教学六年级上册第二单元有关“爱国情怀”的文章时，教师就可以要求学生自主查找一些课外有关“爱国情怀”的文章，并对其进行深入分析，再要求学生以小组形式分享自己对案例文章的看法，使学生获得思想上的提升，并掌握有关“爱国情怀”文章的相关知识，实现教学目标。

由于案例教学法在小学语文教学中发挥着积极的作用，因此教师应积极地将其应用于小学语文课堂教学活动中，以提高学生的学习质量和教学效率。通过案例教学法的运用，可以提高小学生的三维创造力、扩大小学生的逻辑思维，丰富小学生的语言知识，促进中国教育事业的快速发展。

参考文献：

[1]郭可可. 案例教学法在小学语文教学论教学中的应用策略分析[J]. 考试周刊，2018（94）：46.

[2]陈飞燕. 案例教学法在小学语文教学论教学中的应用策略研究[J]. 语文课内外，2018（26）：298.

[3]王丽. 案例教学法在小学语文教学论教学中的应用[J]. 小学生作文辅导（看图读写），2018（7）：73.