【摘要】本文主要分析如何在基于核心素养的情况下，以单元整体教学方式进行初中英语教学设计。文中首先阐述理论依据，即何为核心素养;其次以具体课程内容进行教学设计，分配课时;最后，针对教学设计过程中的重点进行阐述，明确教学过程中的重点。基于教学情况完成教学设计，意在通过设计对应教学环节的工作引导初中学生在学习英语的过程中掌握更为完善、扎实的知识，在符合学科核心素养的要求下实现全面发展。

【关键词】核心素养;初中英语;单元整體教学

【作者简介】戴红燕，江苏省宜兴市周铁中学。

随着社会进步与国际化趋势愈发明显，英语作为世界范围内通用性最高的语言，承载着社会信息交流的重要作用。为了使学生能够更好地跟上时代发展趋势，顺应时代潮流，在全球化的大背景下获得发展，英语教学所受到的重视日益提升。为了更好地完成英语教学任务，达成教育目标，广大英语教育工作者正不断进行教学实践，通过各类教学方式，不断加强学生英语学习水平。基于此，本文针对单元整体教学设计展开研究，以教学设计为主要目标，以实际为根本，对初中英语教学展开一系列探讨。

一、核心素养与单元整体教学设计

核心素养来源于我国所颁发的教育纲要文件。2016年，《中国学生发展核心素养》的提出，为教育工作者明确指出教学、教育目标的同时，更促进了教学模式、教学方法的持续更新与优化。……