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我的职业幸福感

2020-05-19武兰兰

教育周报·教研版 2020年13期
关键词:李商隐单亲家庭学习成绩

武兰兰

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我想大家都知道,这两句诗出自李商隐的《无题》,其实,在很多事情上,我也有着与李商隐同样模糊的感受,特别是对教育事业,对我的每一位学生的那份说不清道不明的爱。

首先,对学生,我是发自内心的热爱。作为一名教师,我深深懂得,对学生要有火一样的热情与父母般的亲情。古语有云:亲其师方能信其道。教师应该时常把微笑送给孩子,把鼓励、赞赏通过作业批语传达给孩子,把关爱赠送给孩子,让每一个孩子都能享受到学习的愉悦。

对学生,思想上我积极引导,学习上我耐心帮助,生活上我关怀体贴。我经常利用课余时间与学生亲切交谈,多方面了解每一位同学的生活学习状态和家庭情况。从多方面注意给予他们以温暖的关怀。比如我班的张笑笑同学,她来自单亲家庭,而且父亲体弱多病,靠年迈的爷爷奶奶种地供其上学。在这种家庭条件下,这个孩子性格内向、自卑,不善与人交谈,学习上也缺少动力。在了解了张笑笑的情况后,我曾帮她多次向学校申请奖学金,学校也都批准了。在日常生活中,我经常与她交流。有一次,她说,“从您的身上我闻到了母亲的味道”。一句简单普通的话语,却道出了浓浓的师生情谊。为了消除单亲家庭对她的影响,我多次带她来我家,让她体会完整家庭的温馨,还多次给予她物质上的帮助。渐渐地,张笑笑自信起来了、开朗起来了。现在,我们早已跨越了简单的师生关系,成了无话不谈的好朋友。

其次,我平等地对待每一位同学,无论学习成绩如何,一样尊重他们的人格权利,比如郭海磊同学,母亲癌症去世后他患上了抑郁症。原本学习成绩优异的他成绩直线下滑,以致于后来辍学打工。我在了解到情况后,及时与他取得联系,多次沟通,鼓励他重新回到学校。期间虽多次出现退学现象,但最终他还是回到了学校。现在,郭海磊已经是一名外企英语翻译。后来的生活中,我不時会收到他问候的短信和电话。看着自卑和抑郁从他身上消失,成功和自信在他脸上绽放,我深深体会到了教师的职业幸福感。

我知道,我提到的事情有些微不足道,岁月匆匆,转眼已是20多年的教师生活,经历了无数个日日夜夜,也品尝到了几许的酸甜苦辣,但更多地却是作为一名教师的快乐。教师吃的是一碗良心饭,教师一职任重而道远。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。今后,我会更加地勤奋教学、刻苦钻研、不图名利、脚踏实地继续耕耘在这片我深深热爱着的土地上。

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