郑明伟 庞立伟 王妮娜 郭大路

【摘要】信息技术专业是高职院校的重要专业之一，每年毕业很多学生，一定程度上满足了社会对信息人才的需求。但我国毕业生就业形势严峻，岗位竞争激烈是不争的事实。为缓解就业压力，推进高校改革，国家职能部门出台很多文件，支持校企共同参与的协同育人人才培养模式，取得一定成效，但也存在一些问题。本文对高职信息技术专业协同育人过程中存在的问题进行分析，并提出相关的解决途径，以供参考。

【关键词】高职;信息技术专业;协同育人;现状;解决途径

为改善大学生就业环境，推进高校改革，解决毕业生找不到工作，企业招不到人才的矛盾，国务院出台《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》。与此同时，教育部高等教育司积极组织有关企业，支持高校共同开展产学合作协同育人项目，给协同育人工作的实施提供强有力的支持。在这一背景下，高职院校应提高认识，做好信息技术专业协同育人工作研究，及时发现与解决协同育人工作中存在的问题，不断提高教学水平，促进该专业学生的顺利就业。

一、高职信息技术专业协同育人现状分析

协同育人为高职院校教学改革指明了方向，尤其在国家职能部门的大力支持下，高职信息技术专业人才培养工作得到很大的改观，但也存在一些不足，主要体现在以下几点：