张志强

摘 要 由于现在职业学校学生整体素质的下降，导致英语教学出现了很多困难，根据长时间一线教学的经验，从学生实际情况出发，结合教学内容，巧妙地运用多种教学方法，改一言堂的教学模式，不仅将语言知识有效地传授给了学生，而且活跃了教学气氛，真正做到了寓教于乐。

关键词 职业学校 英语教学 多样教学方法

中图分类号：G632文献标识码：A

近年来，由于生源素质较弱，甚至有大量学业水平没有达到初中毕业程度的学生涌入中等职业学校，给学校的教学和管理带来一定的困难，更使英语教学陷入谷底。另外，由于学校重视学生的专业教育，文化课少之又少，英语教材也偏陈旧，课上“老师一味讲，学生呆呆听”的灌输模式普遍存在，使得职业学校的英语教学一直处于死气沉沉的局面。如何活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性，是每位英语教师所要深思的问题。在教学第一线经过长时间的亲身实践，多样灵活的教学方法是让英语课堂活起来的一种重要途径。

1中等职业学校英语教学现状

1.1教材内容单一，教学模式陈旧

现行中职英语教材单词不多，课文内容单一，与学生的英语基础很难衔接，并且教材内容陈旧，缺乏与时俱进的丰富内容，难以激发学生对英语教材的兴趣。教师的教学还是以传统的老师台上讲，学生台下听的填鸭式课堂教学为主，在教学活动中教师处于主导中心地位，学生处于被动服从地位。……