丁亚宏 剑男

丁亚宏，中学语文特级教师，正高级教师，河南省基础教育教学研究室文科一室主任，中学语文学科组组长。曾从事12年高中语文教学工作，获河南省中学语文优质课大赛一等奖、全国中青年教师课堂教学大赛一等奖，河南省十佳青年语文教师。从事教研工作18年，被评为河南省优秀教师，省教育厅学科技术带头人，省教学标兵，省教师教育专家，全国特色教育优秀教师。主编普通高中课程标准实验教科书（选修）《〈中国现当代散文鉴赏〉读本》;在《语文建设》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《语文知识》等期刊上发表论文30余篇，主持研究省级科研课题4项，获省级成果一等奖2次。

剑男：丁老师好，很高兴你能接受我的访谈。我知道你一直非常关注语文课堂教学，并对此有比较深入的思考，我们的访谈就从这个话题开始好吗？

丁亚宏：好的，为郑重起见，我先说两个引起了教育界高度关注的重要文件。一是2019年6月11日的《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发[2019]29号），二是2019年6月23日的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发[2019]26号），这两个文件都特别提到课堂教学问题：“深化课堂教学改革”“强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量”。这两个文件可以说引发了广大教育工作者对课堂教学效率问题的重新思考和深度研究。

剑男：的确，这两个文件很重要，那么，在新一轮的教育改革背景下，我们应该为高效的语文课堂做些什么呢？……