本文为2017年广州工商学院“十三五”规划教改项目：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》精品资源共享课阶段研究成果（编号：ZL20171143）

【摘 要】 本文认为，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是把马克思主义运用于中国具体实践的产物，是马克思主义中国化的两大理论成果;中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展，它们有一个共同的根，即马克思主义。在讲课过程中，不仅要使学生从理论发展过程的宏观角度认识到两者之间的发展和继承关系，更要从经济基础、基本政治制度、价值追求和理论精髓四个微观角度把握两者之间的关系。它们前后相承，一脉相通。

【关键词】 毛泽东思想;中国特色社会主义理论体系;关系;高校思想政治理论课

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”）课是普通高校专科和本科段学生必修的思想政治理论课，该课程就总体而言有两大部分，一是毛泽东思想，一是中国特色社会主义理论体系。两者之间的关系是学术界讨论的热点，也是“概论”课的教学重点和难点。不能正确理解两者的关系，就不能认识到毛泽东思想的当代价值，也不能理解中国特色社会主义理论体系的实践基础。

一、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是先进的中国人代表在近代中华民族的抗争中历尽选择后，学习并把马克思主义运用于中国具体实践的产物，是马克思主义中国化的两大理论成果