伍高峰

摘 要：教师是立教之本、兴教之源，师德是教师之魂。加强师德养成教育贵在“养”，要不断更新观念、创新举措、丰富形式，用思想、文化、活动等滋养教师高尚师德。通过立学将师德内化于心，通过躬行将师德外化于行，通过自省将师德深化落实，多元立体奏响师德养成教育三部曲。

关键词：立学;躬行;自省;师德养成

“三寸粉笔三尺講台系国运，一颗丹心一生秉烛铸师魂。”教师兴教育兴，师德优教育优，加强师德建设是学校教师队伍建设的关键。湖南省长沙市枫树山明昇小学（以下简称“枫树山明昇小学”）以“办适合孩子、适应未来的教育”为办学理念，以“爱善立人、文明向上”为校训，以“敬畏生命、敬畏讲台”为教风，努力办一所让师生有幸福感、自豪感和成长感的学校。目前学校开设12个班，共509名学生。教师36人，其中硕士学历3人，本科学历33人，平均年龄30岁，是一支有活力、有干劲、有激情的年轻队伍。一个好团队，就是一项好事业。学校从立学、躬行、自省三个方面积极探索与实践，全面奏响学校师德养成教育“三部曲”。

一、立学为先，让师德养成教育内化于心

师德，即教师的职业道德，也就是职业准则与职业操守。每学期学校都会带领教师集中学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《长沙市中小学教师从业行为“十不准”》《雨花区师德师风建设行动计划（2018年—2020年）》等师德规范与要求，并通过笔试检测其学习效果。还通过让教师撰写学习感悟、师德演讲比赛、创意开展“教育需不需要惩罚”教师辩论赛等，让教师知晓作为人民教师的基本操守和底线。……