孙雅利

一、一堂好课的标准

一堂好课如同一件艺术品，它可以精美绝伦，也可以朴实无华，但无不散发着幽兰之香，品来内涵隽永，令人过目不忘。好课的标准是什么?叶澜教授给出了答案，他认为一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。而我的答案是“简约课堂”。

简约课堂，指的是以简洁的方式让学生获得最丰厚的收成，以最接近学生的起点带领他们走向探索历史的目的地。简约课堂是近几年提出的新型课堂教学模式，其最初的理论来源是苏联的巴班斯基(巴式)教学最优化概念，即是以最小的代价(时间、资源等)得到最令人满意的效益(产量、质量等)，其中的“最优”是相对而言，不同学校要具体问题具体分析。

二、借我一双翅膀，构建简约课堂

莎士比亚说过：“简洁是智慧的灵魂。”简约课堂不是简单，而是以简洁的线条拉动学生最丰富的情感，以最简捷的方式让学生获得丰厚的收获。如果探索简约课堂是一条飞翔之路，那笔者眼中的简约课堂如图所示：

(一)简约课堂的宏观调控——有效设计

当前公开课追求形式上的新颖和内容上的契合，在同样的课题中如果能找到一条合理的线索，在图文并茂的史料解读中体会历史学习的快乐。

1.精要的教学内容是简约课堂的关键

《“蒸汽”的力量》一课内容清晰，本课以曼彻斯特城市发展为线索，通过精心设计使得与工业革命相呼应。教学内容如图所示：

曼城的辉煌崛起……