彭桂玉

【摘要】实验微课是一种应用价值极高的教学资源，具有趣味性、形象性以及重点突出的特点，将其应用在初中化学实验教学中能够显著提高学生的学习兴趣，帮助学生更加深刻的理解和掌握知识点。随着教学改革的深入施行，实验微课所受到的重视程度越来越高。那么如何将实验微课在初中化学实验教学中进行有效应用呢，以下本文将对此进行深入研究，旨在为初中化学教师的实验教学提供参考性意见。

【关键词】初中化学;实验微课;实验教学

实验微课是微课一种，即是以实验为主题的微课形式，同普通微课一样具有重点突出、简短精炼以及趣味性、形象性的特点。实验微课充分的契合了学生为教学主体的教学理念，在充分突出学生主体位置的基础上引导学生深入的对实验过程、实验现象以及实验目的进行探究，从而充分强化学生的知识点理解和掌握，同时也充分提高学生的学习能力和思维能力[1]。初中化学教师需要充分利用实验微课来开展实验教学，从而不断提高教学质量。

1.初中化学实验教学现状

实验教学是化学教学中非常重要的一个组成部分，其可以帮助学生深入的了解相关知识的来源和现象。在初中的化学实验教学中，实验类型通常可以分为基础实验、探究实验、演示试验和家庭小实验四种。基础实验和探究实验需要学生在教师的指导下去亲自动手完成，能够有效锻炼学生的操作……