张佩华，沈 为，蒋金华，刘燕平，刘 夙，付少举

(东华大学 纺织学院，上海 201620)

“针织学”是我校(东华大学)国家级纺织科学与工程重点学科的专业平台课程之一，“针织学”教学亦是纺织工程专业人才培养的关键环节。如何基于我国针织产业转型升级的行业态势及社会对人才的需求特点，依据国家本科教学工程认证的目标要求，围绕增强学生工程实践能力和创新能力，针对课程内容多、课时数有限、学生理解难、应用能力差等急需解决的问题[1-2]，依托我校“针织学核心课程”“针织学微视频”等系列教学改革项目建设，从课程体系、教学内容、教学方法、实践基地等方面进行了一系列改革探索与实践，取得了较好的教学效果。

一、 “针织学”课程教学目标

基于学生工程能力培养和工程教育专业认证要求，“针织学”课程的教学目标为：

(1) 通过理论教学、文献检索、资料查询、调研等获取信息手段的学习训练，使学生对针织及其产品有一定认识，掌握针织物组织结构的表示方法、主要参数与性能指标、针织机的一般结构与规格参数等基础知识。

(2) 掌握针织基本组织、变化组织和花色组织的结构特点、表示方法、特性与用途。

(3) 掌握纬编基本组织的成圈机件配置与成圈过程；了解和掌握机械式、电子式选针机构的选针原理；掌握多针道变化三角、拨片式选针机构的选针原理；能够针对目标需求提出纬编产品开发技术路线，进行纬编织物的组织结构设计和上机工艺设计，编制上机工艺参数；……