薛峰

摘    要： 大学是培育和输出人才的重要场所，考试是考查学生综合实力的一个重要手段，是衡量学生知识储备及学习能力的重要指标，更是考查教师教学质量的重要数据，因此必须强化在这方面的考试管理活动。本文探讨的主要内容是在信息化背景之下如何促进综合性大学考试管理活动改革，如何完善各大高校的成绩评价体系。

关键词： 信息化环境    综合性大学    考试管理改革

引言

经济基础的变化将会推动上层建筑改革。近年来，随着我国经济发展速度加快，促进科学技术及其他方面大幅度提高，对我国教育界产生重要的影响，尤其是教学手段及学校日常管理活动。目前我国已经步入信息化时代，社会各个层面都开始和信息化有了不同程度的融合，教育界也不例外。综合性大学作为我国人才培养的重要基地，更应该引进现代化信息技术手段，不断提高管理水平和教育水平。综合性大学应该抓住这一机遇，积极迎接挑战，不断更新教学思路，丰富教学内容，培养出一批现代化人才。

一、我国综合性大学在考试管理方面的发展现状

考试是一项非常传统的人才评价手段，学校及教师都对考试非常重视，学生也是如此，在这种情况之下，考试管理就显得更加重要。考试的功能不仅在于学生的评价，还具有鼓励作用，对学生具有引导性作用，可以激发学生的学习动力，所以学校和教师应该充分理解考试的含义，更好地管理。一些教师对考试存在片面的认知，导致在教学过程当中过于注重学生的学习成绩，忽略综合发展和素质培养。目前各大综合性大学，考试形式和内容比较单一，且偏向理论性考试，忽略对学生实践活动的考查，缺少口试、实践性体制的考试，导致对学生的能力考查不全面。而且考试成绩评价体系不够完善，综合性大学采用的计分制通常分为两大部分，一个是根据学生的平时表现也就是平时分，另一个则是根据学生的期末成绩，平时分占30%，期末成绩则占70%，两者之间的比例相差过大，导致学生在时间精力安排上出现偏差，部分学生不是将大量学习时间花费在平时学习活动中，而是专注于期末复习[1]。

二、信息化背景之下综合性大学在考试管理方面面临的利弊

综合性大学积极响应我国教育很多方面，尤其是素质教育理念，加大引入力度，所以综合性大学教育氛围更加轻松，教学管理体系更加开放。现代化信息技术具有强大的沟通共享功能，不断拓展学生的学习领域，完善教师的联系机制，不断提高教学资源的共享性[2]。

首先，信息化背景下综合大学在考试管理方面面临一些挑战。第一，考试管理难度不断增大，教育体制不断改革，学校发展正处于更新时期，开设的专业越来越丰富，接受的学生类型越来越多，多层次多形式的教育手段加大了考试管理难度。第二，针对学生的考核方式不断发生变化，增加了考试组织难度。不同专业的学生在考试活动方面各有特点，比如广播专业的学生主要考查语言运用能力，而不是理论，汉教专业的学生主要考查阅读能力及写作能力。传统综合性大学当中，书面考试仍然占据主流地位，网络考试在很多大学还没有得到充分利用。部分发达地区的综合性大学已经建立起了全方位的教学格局，要求人才考核方式，也就是考试管理活动更加丰富，这些都需要相关管理人员加强研究，努力探索新的路径。

其次，探討现代化信息技术背景之下综合性大学如何应对管理活动中的新现象。第一，考试管理信息化，提高管理效率。将现代化信息技术和考试管理结合起来，大大提高管理效率，为传统的高校管理体制注入新的血液，有利于对该校学生进行综合考察。信息化的发展促进了教育远程化，所以强化高校考试管理体系和信息技术的融合是远程教育的必然趋势，是目前学校改革的重要内容。第二，考试管理信息化可以让考核体系更加全面。信息化的发展推动了网络化考试在综合性大学当中的应用，作为一种新型的考试方式，胜于传统的纸质，可以对学生的学习效果进行检验，并且囊括的学生范围比较广，既可以应用在本科学生当中，又可以运用在研究生身上，还可以进行学历教育及非学历教育方面的考察，这种智能化的考试方式可以突破时间和空间的局限性[3]。

三、信息化背景之下综合性大学考试管理方面体现的相关特点

（一）从现代化角度进行分析

现代化的教育模式必须对应现代化的管理体制，只有这样才能保证综合性大学高效运行，考试管理的现代化必然立足于信息技术，要依靠互联网的强大功能。这些都要求学校的考试管理人员树立现代化信息意识，掌握与考试相关的现代化科学理念及管理思想，在意识作用的指导之下，更好地进行实践活动。其次是大力引进现代化的信息设备，尤其是计算机，利用云计算和网络通信技术打破时间和空间的局限性，让学生灵活选择考试时间，不断提高考试管理的效率[4]。

（二）从多样化角度进行分析

综合性大学开设的专业种类是非常多的，此时就要科学分配教育资源，学生通过多媒体可以自主选择相关教学资源，教育对象的范围更加广阔。在考试管理活动中应该考虑教育对象的多样化，促进考试信息多样化发展，促进网络课程及网络考试在学生中的普及，形成系统性的考核方式及个性化的考试服务体系。

（三）从人本化角度进行分析

综合性大学中除了本校学生参加考试以外，某些已经进入社会开始工作的群体也会参加考试，这两个群体之间的差异是比较大的，不仅体现在学历上，还体现在思想观念及价值观上。因此，综合性大学的考试管理应该遵循以人为本的理念，始终坚持学生的中心地位，根据不同考生的实际情况优化考试管理工作，为学生提供更贴心的考试服务。同时，还要不断完善网络考试流程，建立起全新的考试题型及考核方式，让更多的学生投入网络考核活动当中，建立起信息反馈机制，及时反映学生在网络考试当中出现的问题。

四、综合性大学在信息化背景之下进行考试管理改革的相关措施

（一）以信息化作为发展的基础

世界是不断发展的，所以高校考试管理改革应该立足于时代发展需求，不断进行改革，树立起长远发展目标，充分立足现代网络通信技术。传统考试只注重考试结果，忽略过程，应该加强这方面的改革，强化过程考核。避免死记硬背，考核形式更多样化、丰富化，从学生全面发展出发，从各种实践活动出发，比如学生作业完成情况、社会实践活动、演讲活动等，从学生学习及生活当中的各种问题出发，将生活学习和工作联系起来考核，形成科学的考核比例[5]。

（二）提高考试题目的质量

综合性大学在考试命题上应该保证科学性新颖性，必须立足于整个社会发展情况，自主进行考试命题，这就要求在考试管理活动当中不断完善题库的建设活动。命题工作是综合性大学考试管理中的重要内容，直接体现该学校的师资力量，所以在这方面要坚持一定的原则。第一，全面性原则，指在考试活动当中要立足整个教材的知识点，对学生进行全面的、系统性的考核。第二，是科学性的原则。指命题人应该合理安排考试时间及考试题型，避免出现重复及歧义等问题，还要结合学生的具体情况，不宜过难，也不宜过于简单。第三，坚持难易适中的原则。不同学生的学习情况及知识接受情况是不一样的，综合实力有强有弱，因此要保证试题的难易程度，让考试内容形成合理的分配。第四，安全性原则。保证试题的高度私密性，做好保密工作，避免试题泄露。

（三）建立起开放性的考试模式

网络考试已经成为现代化考试管理改革的重要内容，是信息化背景下不可逆挡的趋势，高效应该立足自身发展情况，有目的性地建立起网络考试体系。网络考试更加灵活，更加科学和公平，有利于提高学校在这方面的管理效率，避免学校考场紧缺问题，降低考试组织者在这方面的压力。学生可以自主选择考试时间及考试地点，在空闲时间之内完成考试，避免课程冲突。还应该逐步将网络化预约考试深入学生群体当中，突破传统考试模式的局限性，尤其是对学生思维方面的压制。网络化预约考试可以提高学生对问题的分析能力，改变重理论亲实践的教学现状。网络化考试是开放性考试的重要表现，不受地域及轮次的限制，让考试活动更加灵活、更加方便，还有利于工作者不断更新考试管理思维，为学生提供更好的考试服务，营造更加轻松愉悦的考试氛围。同时，还有利于外地学籍的学生参加大学考试活动，不需要再次回到学校，通过办理借考手续在家乡就可以完成相关的考试活动[6]。

（四）不断提高综合性大学考试管理改革方面的人才素養

在信息化环境中，综合性大学要想在考试管理方面做出重大成绩，提高考试管理效率，必须强化在这方面的人才培养机制，要求工作人员具备较强的计算机操作能力和现代化的信息意识，只有这样才可以充分利用各种信息化手段，才能强化信息技术和考试的融合。因此，在招聘活动当中，除了考虑这些工作者的专业素养以外，还要考查他们在计算机方面的应用能力，或者设置相关的门槛，比如要求应聘者必须过计算机二级，有利于综合性大学考试管理信息改革。同时，对于在职员工，还要加强培训机制，积极组织工作人员参加相关计算机培训工作，提高工作人员的计算机素养。

结语

综合性大学是我国人才输出和培养的重要场所，承担着重要的教育任务，因此综合性大学应该抓住现代化信息技术迎接挑战，不断深化考试管理体制改革，进一步提高考试管理效率和考试管理活动的科学性，丰富考试形式和内容。建立起现代化的网络考试体系及管理体系，为学生提供一站式的考试服务平台，不断优化考试服务，降低学生对考试的排斥程度，促进综合大学素质教育理念深入。

参考文献：

[1]余思瑶.信息化环境中开放大学考试管理改革分析[J].新校园（阅读），2017（11）.

[2]魏泰邦.基于信息化环境下的高校人力资源管理工作分析[J].今日财富，2019（1）.

[3]李芙一.信息化环境下高校档案管理改革[J].信息记录材料，2019（5）.

[4]梅培.移动学习环境下信息化教学的质量评价研究——基于SEM模型的实证分析[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2019（5）.

[5]杨敏.新时代高校信息化财务会计改革分析[J].财会学习，2019（22）.

[6]刘宏业.我国大学教育教学信息化建设现状分析[J].考试周刊，2018（61）.