俞寿仁

摘要：随着教育体制的不断改革，体育在现阶段的教学过程当中，在加强对学生体能训练的同时，还要求教师能够全面加强对学生的教育工作，从而提高学生的综合能力和思想品德。加强高中体育教学，能够有效提高学生的身体素质，丰富学生的日常生活，使学生能够身心健康的发展。本文就着重探究在高中体育教学中如何融入社会主义核心价值观，并提出相应的建议。

关键词：社会主义核心价值观 高中体育 策略

在高中体育教学中必须加强社会主义核心价值观的教学工作，帮助学生树立正确的人生观和价值观，为学生日后的发展奠定坚实的基础。随着社会经济的不断发展，各行各业逐渐加大了对人才的需求。在高中体育教学中，融入社会主义核心价值观的教学内容能够全面加强对学生的素质教育，提高学生的道德品质，以此提升我国文化软实力，为推进中华民族伟大复兴提供保障，帮助高中生树立崇高的精神目标。

一、融入社会主义核心价值观的意义和重要性

（一）意义。随着素质教育的不断发展，在现阶段的高中体育教学过程中，加强体育教学能够丰富学生的课余生活，全面增强学生的体育技能。而体育教学中融入社会主义核心价值观，能够有效提高学生的思想认识。更为主要的是在高中体育教学中融入社会主义核心价值观，能够全面加强高中体育文化建设工作，增强学生的人文精神。在体育教学过程当中，受应试考试的影响，只是通过常規性的教学，完成相应的教学任务即可，随意删减教学内容，降低教学难度，导致教学目标得不到有效的落实，难以达到高中体育教学的要求。而将社会主义核心价值观融入高中体育教学中，能够加快高中体育教学的改革，从学生的角度出发，突出学生的主体地位，激发学生的运动兴趣，进而帮助学生养成终身体育意识，促进学生的个性化发展。同时在教学中融入社会主义核心价值观，能够不断规范学生的体育标准和行为，为学生创建一个良好的学习环境，陶冶学生的情操，进而创建和谐的体育文化氛围。

（二）重要性。相对于传统的体育教学来说，在教学中融入社会主义核心价值观的教学工作，能够全面加强学生的思想教育，使学生能够清晰认识到培养其自身人文精神的重要性。同时，借助社会主义核心价值观，建设相应的体育文化，让学生能够在特定的文化氛围中，养成良好的道德品质和人文精神。在教学活动中，为了加强对学生身体形态等教学工作，借助社会主义核心价值观不断规范学生的体育标准和体育行为，让学生在一个健康积极向上的学习环境中，身心上获得极大的发展。通过潜移默化的影响，让学生深入感受体育文化氛围。

二、社会主义核心价值观与高中体育教学的融合策略

（一）树立榜样，激发学习意识。在教学中，教师的教学行为直接影响到社会主义核心价值观教学的效果。因而在现阶段的体育教学过程当中，为了加强社会主义核心价值观的教学工作，则要求教师在实际的教学环节中能够从学生的角度出发，秉承以生为本的教学理念，将社会主义核心价值观与高中体育教学活动紧密结合起来，为学生树立一个良好的榜样。使学生能够通过有效的模仿，不断加强社会主义核心价值观的学习。通过言传身教等多种教学方式，规范学生的生活行为，使学生养成健康积极向上的心态，来自己面对生活。因而在体育教学中则要求教师要严格要求自己，为学生树立良好的榜样，使学生在相应的体育活动中，能够充分了解社会主义核心价值观的价值，全面加强对学生的思维引导，帮助学生养成勇敢进取的体育精神，培养学生的终身体育意识。

（二）尊重学生，形成正确思想。在高中这一阶段的学生大都处于心理的敏感期，因而在教学环节中，需要教师从学生的角度出发，为学生着想。高中阶段，过重的课业负担增加了学生的心理压力，因而在体育教学过程中，教师尽量少给学生布置课外作业。在实际教学活动中，引导学生积极主动参与课堂活动，通过个性化的教学，加强社会主义核心价值观的渗透，以此有效避免强制及灌输式的教学，以免对学生体育技能的提高带来不利影响。这就要求教师能够正确认识社会主义核心价值观，结合学生的实际情况，引导学生树立崇高的理想，不断强化学生的学习意识，结合相应的体育游戏和比赛，使每一位学生都能够积极主动参与到课堂当中。

（三）深化教学，渗透教学内容。为了提高学生的个人修养和道德品质，教师在加强体育训练的同时，通过有效的引导激发学生的学习兴趣，使学生热爱体育运动。教师在加强学生体育技能、体育精神教学的同时，不断深化教学内容，将社会主义核心价值观与体育教学各个环节紧密联系起来。运用有效的引导，使学生能够按照教师要求完成相应的体育训练活动，在培养学生终身体育意识的同时，全面加强对学生的心理健康教育，使学生能够用积极健康的心态来面对其学习和生活当中存在的问题，进而培养学生自尊自强的体育精神。例如，在体操训练中，教师可以让学生通过毛遂自荐的方式领操，以此培养学生的勇敢精神。在足球、篮球、乒乓球、羽毛球等球类教学的活动中，教师可以结合社会主义核心价值观，培养学生合作意识，遵守相应的规则。教师还可以结合社会主义核心价值观，把心理活动和身体活动有效结合，培养学生的创造力，提高体育教学的效果，加强对学生的思想教育。

总之，在高中体育教学中，教师要结合相应的教学内容，选择科学合理的教学方法，通过灵活的教学方式，有效渗透社会主义核心价值观，进而培养学生的体育精神，让高中体育课堂更加规范。在教学活动中，教师要结合社会主义核心价值观，全面加强对学生的思想道德教育，帮助学生形成良好的体育道德品质。

参考文献：

[1]尹艳兵.基于创新角度的高中体育教学方法探究[J].速读（中旬），2019，（2）：144.

[2]杨永.高中体育教学方法的探究与策略[J].青年时代，2019，（4）：257.

[3]孙永军.体育游戏在高中体育教学中的运用策略探究[J].情感读本，2018，（35）：33. ◆（作者单位：甘肃省古浪县第六中学）