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【摘要】 目的：分析健康教育对心内科和谐医患关系的影响。方法：选取2019年3月～2020年3月收治的100例心内科患者，随机分为常规组和健康教育组，各50例。常规组采用常规干预方法，健康教育组采用健康教育模式。比较两组干预效果。结果：健康教育组满意率、医患关系评分、焦虑评分、疾病认知水平、治疗干预工作配合度、医患纠纷发生率均较常规组好。结论：心内科患者实施健康教育模式效果较好，可减少医患纠纷发生率，提高患者满意度。

【关键词】 健康教育;心内科;医患关系

冠心病、心绞痛、心梗等是心内科常见疾病，临床主要表现为胸闷、压榨性胸痛等症状，若早期不及时采取有效措施，病情会进一步恶化。由于病程长、难治愈，患者会产生不同程度的恐惧、焦虑、抑郁等负性情绪，影响治疗和预后。现临床上主要采取药物治疗，但因健康教育的缺乏，导致医患关系日益紧张，不利于构建良好的医患关系。本研究分析健康教育对心内科和谐医患关系的影响，旨在提高治疗效果和改善医患关系。现报道如下：

1资料与方法

1.1一般资料

选取我院2019年3月～2020年3月收治的100例心内科患者，随机分为常规组和健康教育组，各50例。健康教育組男32例，女18例，年龄35～80岁，平均（54.21±2.78）岁;冠心病26例、心肌梗死14例、其他10例;文化程度：小学8例、初中8例、高中16例、高中及以上18例;心功能Ⅱ级15例、Ⅲ级20例、Ⅳ级15例。常规组男29例，女21例;年龄34～79岁，平均（54.56±2.21）岁;冠心病27例、心肌梗死12例、其他11例;文化程度：小学7例、初中9例、高中14例、高中及以上22例;心功能Ⅱ级18例、Ⅲ级20例、Ⅳ级12例。……