宋刚

【摘  要】美术课程是小学最重要的素质教育课程之一。通过学习艺术，不僅可以提高学生的艺术气息，而且可以在一定程度上促进学生综合素质的全面发展，因此教师在学生学习过程中要重视高质量素质教育的成就。因为小学生年龄还很小，所以学习经验或学习机会仍然存在很多差距。那么，教师如何解决当前的教学困境，为学生创造有效的基础课堂学习呢？在此基础上，通过多年的美术教学经验和教学实践发现，合作学习方法可以帮助学生彼此交流很多，解决问题，并在讨论教学问题时可以有效提升课堂氛围，有了这种活跃的学习氛围，学生可以在学习艺术方面感到更加愉快，然后大大提高学习效率。

【关键词】小学美术;课堂教学;构建方式

通过全面发展素质教育，教师不再在小学美术教育中单纯的讲解美术知识，而是让学生更好地吸收美术知识，提高绘画技能，并通过积极的美术研究学习。培养兴趣。在设计以人为本的课堂教学时，教师应注意培养学生的研究技能和自我学习意识，以便可以通过评估艺术品来学习绘画技能和提高创造能力。在美术课上，教师应在被要求探索特殊艺术作品时指导学生，以使学生在教学过程中提高审美能力，从而使学生在整个想象中深刻理解艺术品的艺术概念，并有效地加以改进艺术能力。那么，教师如何才能有效地指导发展中的学生在教室里学习美术，从而使学生能够有效地学习美术呢？……