徐丽丹　曹德明　关静岩

摘 要：随着我国经济持续发展，传统的灌输式和填鸭式教学对于现代教育发展的需要，已经很难满足。因此，应通过优化教学方法不断创新，有效运用信息化教学模式，将信息化教学机制建立并完善。高职《微生物学检验》课程中要构建信息资源库，建立信息化教学团队，以及优化评价课程教学的方式，从而提高高职《微生物学检验》教学质量和效率。

关键词：

在医学检验专业中，微生物检验技术高职院校 信息化教学 微生物学检验 教学设计 措施是一门必修课，应用性和实践性都很强，传统微生物学检验教学模式对于培养新型高职人才的要求已经很难适应，而在高职《微生物学检验》课程中，信息化教学设计能够将作用充分地发挥出来，无论是高职《微生物学检验》课程教学的效率，还是质量都能够得到有效的提升。

一、在高职《微生物学检验》教学中，信息化教学的重要性

1.增强学生探究的能力

高职《微生物学检验》教学过程中，既要将学生实践操作的能力提升，又要采用相应的措施，使学生创新探究的能力得以有效地提升^[1]。微生物网络具有很丰富的资源，在《微生物学学检验》课程中，我们可以将相应拓展项目设计，以及将相应学习网址提供。例如http：//www.cnki.net/（中国知网）和http：//www.asm.org/（美国微生物学会）等，从而使应用网络资源得以增加。这样学生在网络中就可以将自己感兴源的微生物难点和热点问题寻找到，使自己的知识面不断地拓宽。……