孙平娜

摘 要：名著导读作为初中语文教材中的关键组成，为了能够有效激发学生对名著的阅读兴趣以及培养学生的文学素养，可尝试通过利用微课展开教学，不仅可以进行整体内容的介绍和人物形象的分析，同时也能对名著作品片段进行深入赏析。文章将结合初中语文教材中的教学实践，对微课的具体语文展开分析。

关键词：微课 初中语文 名著导读 语文

纵观当前初中语文名著导读教学实践来看，会发现由于名著内容太过丰富而课堂时间太短的缘故，导致名著导读教学的深度与广度均无法达到理想目标，而且还会因为互动性不强及其他因素的影响，教师的教学主导作用难以发挥，导致名著导读课堂教学较为混乱。而微课作为围绕某个知识点，以视频为载体而开展的简练且完整的教学活动形式，凭借其内容具体、主题明确、时间短等优势在初中语文名著导读教学当中，能够收获良好实效，文章便针对于此展开深入分析。

一、微课在初中语文名著导读中的应用价值

1.激发学习兴趣

初中阶段的学生更乐于接受生动、感性且生活化的信息，微课教学形式充分融合了理论讲解、图片、音乐、影像等多种元素，通过更直接的视听感官刺激去创设良好的学习情境，从而拉进学生与名著之间的距离。将微课应用在名著导读当中，一个个引人入胜的故事情节与丰富饱满的人物形象得以呈现，能够明显激发学生对名著的阅读兴趣。……