陈宝美

摘 要：幼儿园区域活动是幼儿重要的学习活动之一，在益智区活动中，为了保障幼儿活动的顺利进行，我们应该重视活动材料的投放。本学期我们在中班益智区材料投放的过程中，结合幼儿实际生活经验和孩子年龄特点、主题活动目标等等，适时适宜地投放材料，收到了较为很好的活动效果。

关键词：益智 材料投放 儿童 低结构

儿童是在对材料的操作、摆型过程中建构了解自己的认知世界的。材料投放是幼儿操作的物质对象，幼儿是否对益智区感兴趣，是否能够顺利地开展活动，很大程度上信赖于材料的提供，区域游戏的材料并不是一成不变的，在幼儿进行区域活动时，为了活动的深入开展，教师应跟着幼儿活动的过程，对幼儿的表现观察并记录，并适时引导，不断调整有助于幼儿探索的材料和内容，只有这样才能激发幼儿游戏的兴趣和参与活动的积极性。幼儿本身就是动态因子，不断补充更新材料，才可以满足和保持他们渴望活动和操作的兴趣。本学期我们班以益智区为主要特色开展区域活动，在孩子们活动时注意观察新投放的材料是否适合孩子的操作，并从中发现和探索一些问题及时改进更新材料。

一、材料投放要围绕幼儿的生活和兴趣

在投放益智区的材料时，教师要充分了解和掌握本班幼儿年龄特点与已有生活经验、活动兴趣与能力，在活动中，教师要保证幼儿操作材料的种类和数量，因为在活动中提供数量充足的各种材料，可以给幼儿提供较多的选择机会，并能有效地减少幼儿相互争执等现象。……