高金红

摘 要：随着时代进步，社会对于教育的要求也越来越高，在学生学习知识的同时还要求他们要学习一些额外的元素，在教育质量得到提升的同时给学生们带来的是巨大的学习压力，近些年来学生不堪学习重负的现象屡见不鲜，所以探索出增强教学效率，减少学生负担，即“增效减负”的教学策略是当务之急。

关键词：小学语文课堂 增效减负 策略实践

引言

随着时代进步，社会对于教育的要求也越来越高，在学生学习知识的同时还要求他们要学习一些额外的元素，在教育质量得到提升的同时给学生们带来的是巨大的学习压力，近些年来学生不堪学习重负的现象屡见不鲜，所以探索出增强教学效率，减少学生负担，即“增效减负”的教学策略是当务之急。

增强教学效果和减少学生负担在传统教学看来似乎是很矛盾的点，而实际上学习的工作量和教学效果之间并非完全呈正相关的相互联系，寻找出教学效果的作用点，结合现代化教育发达的教学科技为“增效减负”的教学策略提供可行性和科学性。

一、提高学生的自主学习能力

对学生的自主学习能力的重视其实在国家刚开始实施新课程标准改革的时候就有所体现，而现在既然要做到“增效减负”，就必须将这一目标战略的中心转移到学生们自己的身上来，从提升学生们的自主学习能力这一途径来达到小学语文课堂“增效减负”的目的。小学语文从教学内容来看，是以语文基础知识教学为核心的学科，所以学生们要顾及的知识面非常广泛，幸运的是虽然内容繁杂，但是在难度上就没有给学生们带来太多的麻烦。……