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浅谈初中英语阅读教学有效性探究

2020-04-21余红敏

考试与评价 2020年1期
关键词:有效性方法

余红敏

【摘 要】 现如今,随着新课改的不断深入,传统的初中英语教学模式已经无法与当代初中生的学习需求相适应,从而对初中英语教学提出了新的要求。为此,初中英语教师应该积极思考怎样提升英语教学的有效性。基于此,文中重点分析了提高初中英语阅读教学有效性的策略。

【关键词】 初中英语阅读  有效性  方法

阅读教学是英语教学中的重要内容和组成部分,对于英语教学有着举足轻重的作用。阅读是英语学习中必须掌握的技能,同时也是应当具备的基本能力。通过阅读能够增加学生的知识,树立学生的学习信心。在初中阶段的学生,虽然在阅读方面加强了训练,但是学生的阅读能力和水平没有明显的提高,主要是由于教学观念和模式比较单一、落后,导致学生对英语阅读缺乏兴趣。因此,在英语阅读教学的过程中,转变教学观念,改善教学方式,培养学生阅读的方式和技巧,激发学生的学习兴趣,能够有效提高英语阅读教学的效率,提高课堂教学的质量。

一、立足课堂教学,提高学生的阅读能力

我们目前使用的教材,课文的篇幅增加了很多,阅读量大,课文的信息量也随着话题内容的多样化而不断加深扩大,涉及语言知识也较多。是培养学生的阅读能力的首选材料。教师可以密切地联系教材,有针对性地选择一些课文,让学生全身心的投入,调动各种感官,做到动手,动口,动脑。熟读,背诵,复述都是一些训练学生阅读的好方法。……

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