林俊峰

【摘 要】 农村中学生志愿服务育人功能应该得到充分发挥，农村中学学校应该从育人功能出发，积极组织学生进行志愿服务，借助志愿服务提高学生责任心与社会主义责任感，从小奠定学生的发展基础，从整体上提升学生的思想道德素质，本文从农村中学生志愿服务育人功能入手，对其实现途径提出相关对策。

【关键词】 农村中学生  志愿服务育人功能  实现途径

引言

农村中学生在成长教育阶段中，对思想道德、品质修养的塑造非常重要。农村中学生志愿服务育人功能的实现，要从学生自我认知能力提升、志愿服务宣传、品牌化等方面入手，强化中学生志愿服务的力度，从多个方面促进中学生志愿服务的实效性，为中学生的健康成长奠定基础。

1. 中学生志愿服务育人功能的自我培育

1.1中学生自我认知能力的提升

实践是对理论进行检验的标准，当然也是促进学生自我认知能力与自我评价的关键，学生要充分认识这一点，才能够使学生积极投入到志愿服务之中，并能够充分利用休闲时间，参与校园建设并能够投入到社会生活之中，在多样化的实践活动中更好的实现自我认知。另外，学生自我认知能力提升之后，能够更好地融入社会与他人的交流与交往之中，更加客观的认识自己，可以促进学生更好地进行自我能力提升。

1.2中学生主观能动性的提升

在志愿服务中，学校要重视学生主观能动性的提升，并能够在实践活动中对自身的能力、兴趣、爱好有更加清晰、准确的认知，这样才能够更好地实现志愿服务的育人功能。……