何士宏

一、适合小学数学自主学习的微课制作

在小学数学当中，通过科学地制作微课，能够有效地调动其积极性。同时，不仅要求通过微课的方式来完成课堂上的师生互动，也要求学生能够通过这样的学习培养自己自主学习的习惯，使其能够在今后的数学学习中培养探索精神。微课的主要特点：

1. 以视频的方式播放

呈现的方式更加生动形象，适合小学生的注意力特征，能够激发学生的学习兴趣。

2. 时间短，内容精

微课时长通常都为5至8分钟。学生的课程较多，任务较重，时间如果太长，就没有时间去看想看的微课。微课的内容精简，是围绕某一个特定知识点进行的精确详细的讲解。

3. 使用方便

学生借助电脑或智能手机可以随时观看，想学就看，随时通过看微课解决遇到的问题。

二、微课的制作要求与要点

1. 确定微课的内容和题目

针对任教年级的教学内容中的某一个知识点进行选题。尽量是热门的考点或知识点。

2. PPT排版要美观，动作效果要具有针对性

字体设计要统一，字号要有层次性，字体颜色最多不宜超过三种。讲解中必要时可以通过拖动鼠标来明确讲解的具体位置，动静结合。

3. 语言要讲究艺术性

语言使用要正确，发音要标准，用规范的普通话。讲解要通俗易懂，因为它的使用对象是小学生，理解能力有限，所以要尽可能避免专业术语。语调要抑扬顿挫，突出重点。这样才能够给学生更好地体验与感受，使其更加专注于课堂学习，从而收获良好的效果。……