张利芳 孙连桃

【基金项目】包头医学院“为学计划”（2019BYWWJ-YB-32）;包头医学院“为学计划”（2018BYWWJ-ZJ-38）。

【中图分类号】G642.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0241-02

国家实行医师资格考试制度，目的是检验评价申请医师资格者是否具备从事医学实践必需的基本专业知识与技能，自2001年起卫生专业初、中级技术资格以考代评工作正式开展，2003年起全国统一实施、统计组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准。在校医学生在毕业后走向卫生岗位均要参加全国统一资格考试，如何提高实战能力与水平，成为在校医学生的必修课。医学检验专业学生也面临此严峻的压力与挑战，如何帮助学生熟悉和掌握专业知识，提高学生专业能力与素质是当前医学检验专业教育目标要求和努力方向。这就要求针对全国临床检验医师资格考试要求建立起一套系统的专业培养方案和课程教学体系。基于以上当前医学教育专业培养目标与考试要求，本人结合教学实践提出几点建设思路。

一、以教材为基础，全面深入研习知识点

为更好地帮助学生和考生做好考前复习工作，国家检验中心特组织有关专家、教授编写了《2018全国卫生专业技术资格考试大纲》和《2018全国卫生专业技术资格考试习题集丛书》，旨在针对各学科考试大纲进行指导复习和练习。在教学中，教师应全面熟悉教材，深刻了解知识点，并应与临床医学检验专业考试大纲结合起来进行讲授。教材是基础，大纲是指导，只有将二者有机结合起来才能全面教学、客观教学、主动教学。……