邓玉姣

【摘要】美术作为小学教育中的一门重要学科，在小学生综合素质和能力的培养中发挥着重要作用，伴随着近年来素质教育实施的不断深入，美术教学在小学教育中也得到了越来越多的关注和重视。文章简单提出了提高小学美术课题教学实效性的策略建议，仅供参考。

【关键词】美术;课堂教学;实效性;策略

【中图分类号】G623.75【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0222-01

提高小学美术课堂教学的实效性，就是要在有限的课堂时间内，取得理想的教学效果、最优化的实现教学目标，能够确保教学质量。伴随着社会和时代的发展以及教育改革的不断深入，单一枯燥的课堂教学已经难以满足现代小学美术教学的实际需求，提高小学美术课堂教学的实效性逐渐成为了小学美术教育中的重要研究课题，也逐渐成为了新时期提升小学美术教育质量的关键。文章从以下几个方面提出了提升小学美术课堂教学实效性的策略建议。

一、深入了解学生特点，引导学生进入美术殿堂

小学时期是学生心理以及智力发展的重要阶段，好奇是儿童的天性，也是小学生的显著特点之一，但同时由于小学生自律性较弱，其很难集中注意力认真做好一件事情，因此，在小学美术教学中，教师要充分了解学生的特点，并在此基础上充分发挥教师的引导和指导作用，引导学生进入美术殿堂。教师要充分调动学生对美术兴趣，引导学生学习美术的积极性。比如，在导入课堂的时候采用游戏法或者跟课堂相关的动画片导入，就会使学生的注意力一下子集中到了课堂之中，使学生对课堂内容有更强烈的求知欲，从而促进美术课堂教学效果的提升。……