李娜

【摘  要】 自然物具有较大的教育价值和独特的美感，天然的物理特性以及结构的多样性使得自然物成为幼儿美术活动的物。自然物的各异形态和自然美感能够不断激发幼儿的创作灵感，从而实现幼儿的全面发展。

【关键词】 自然物  美术活动  巧运用

幼儿园美术活动，是让幼儿从中感受美、发现美后再进行美的创造，并且是提升幼儿想象力、创造力以及艺术修养的有力平台。但是受到现有条件的制约，美术活动开展过程中，往往会缺少一定的活动素材，有些活动不好开展。自然界丰富的自然资源，为幼儿提供了取之不尽、用之不竭的美术素材。

一、自然物在色彩活动中的巧运用

教师可以把“活的色彩”带给幼儿，将大自然恩赐的物融合到幼儿的拓印、染色、色彩组合等活动中，让幼儿充分与自然物互动。

（一）拓印

拓印是幼儿喜欢的美术活动之一。教师可以运用自然物的纹理，大胆借助色彩进行拓印。拓印形式新颖、操作简单、成果显著，不仅能满足幼儿天马行空的想象，而且在过程中容易获得成功感，深受幼儿的喜爱。此外，教师还可以与幼儿一起收集树叶、蔬菜等自然物，引导幼儿用这些物染上颜料印在画纸上，感受打破常规的作画方式所带来的奇妙与精彩。例如，将卷心菜横切，拓印成形象逼真的牡丹;将茭白纵向一切为二，拓印出活灵活现的鲤鱼等。在整个操作过程中，幼儿可以尽情发挥想象，充分表现自我。

（二）染色

运用自然物开展染色活动是幼儿乐此不疲的游戏。……