郑建斌

【摘要】本文基于信息化条件下，结合英语传统教学与信息技术应用，探究初中英语教学的新观点、新方法、新思路、新模式。如何利用信息网络条件以及多媒体的使用，激发学生的学习热情，提高学生的学习效率，是本文主要研究的问题。

【关键词】信息化;初中英语 改革发展

【中图分类号】G633.41;【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0129-01

英语的学习在全球一体化的大背景下日益重要，作为国际通用语言，掌握并熟练运用英语成为了学校教育不可或缺的一部分。由于应试教育的需要，初中老师对于英语的教育以及学生对于英语的学习都有些浮于表面，对英语教学的发展存在阻碍。在信息化条件下，大纲对于英语教学的要求也在提高，亟需更深入的改革和发展。

一、当前初中英语教学的现状

（一）学习模式仍未转变

由于英语与汉语有很大的区别，学生还未转换思路，仍用汉语的发音说英语、用汉语的语法写英语、用汉语的思维理解英语，加上传统英语教学的“死记硬背”，导致学生的英语水平始终得不到提升，汉语式英语较难改正。加上教学设备有限，通常一本课本、一本笔记和一个录音机就是全部了，学习方式单一，老师在黑板写什么，学生就在下面抄什么。学生对于英语的了解全部来源于初中老师，而初中老师的出国深造培训机会较少，导致英语的教学与社会的需求相脱节。

（二）单词语法不会使用

对于单词的记忆是英语学习的基础，有了词汇的积累才可以进行阅读，有了語法的掌握才可以进行写作，所以背单词是英语学习的“第一步”。……