张伟

【中图分类号】G633.41;;【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0116-02

我们知道，新的教学改革正在初中英语教学中广泛推进，新的教学改革对于我们的英语教学提出了很多新的要求，也加入了一些新的内容，其中学生英语口语能力的锻炼和学习，就是我们英语教学改革中新增的要求和教学改革中的重要内容。口语能力如何反应了学生的英语学科核心素养水平，但是由于各种各样的原因，导致了农村学生相对于城市学生来讲，在英语口语能力的培养上有一些不一样的特点。最主要的就是农村学生相对来讲提升英语口语能力的条件比城市学生差一些。那么我们应该如何缩短这种城乡差距，并通过创新教学模式，提升农村中学生的英语口语能力呢？我们在本文中就针对相关问题展开相应的研究与探讨，以总结经验，相互交流，共同进步。

一、利用好信息技术，为英语口语能力的提升提供技术保障

尽管我们农村中学生相对于城镇学生来讲，并没有他们那么大的学习优势，但是，有国家和上级教育部门对我们农村教学的重视，不少农村学校已经普及了多媒体技术，多媒体技术的应用极大的缩小了农村学生与城镇学生的差距。我们可以利用信息技术帮助同学们练习英语听力，规范单词发音，同时，我们还会进行“课前三分钟英语口语练习”，我们在每节课前都会通过多媒体技术向同学们播放一小段优秀的英国或美国电影的视频片段，要求同学们模仿剧中人物发音，锻炼语感，同时，丰富有趣的电影视频内容也有利于吸引同学们的注意力，提高同學们练习英语口语的兴趣。……