俞淑山

【摘要】在自媒体和短视频流行的当今时代，每个人都要有自己独立的思考，尤其是学生群体，他们的思想深度与成长关系着我们国家和民族的未来发展。因此，培养学生的独立思考能力变成了非常迫切的任务，而学生的独立思考能力与学生的阅读能力有着密切的关系，教师可以从提高学生的语文阅读水平入手。提高初中生语文阅读水平的工作不是一蹴而就的，而是需要时间慢慢积累，需要教师和学生的共同努力，在阅读方式、阅读内容等方面都要进行突破和训练，长此以往，学生的阅读能力自然会得到优质的锻炼。

【关键词】初中语文  阅读水平  阅读批注  课外阅读  阅读讨论

【中图分类号】G633.3   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0100-02

同样的一段话或者一篇文章，每个学生从中获取的感悟和理解是各不相同的，有的学生只能理解文章的表面意思，而有的学生便可以透过表面看到本质，理解文章作者的真实情感和真实意图，这个差别就来自于学生阅读水平的不同。初中语文教师的任务不仅仅是帮助学生积累基本的语文知识，还要帮助学生提高语文综合能力，在阅读和写作方面都能够有所突破和长进。本文笔者结合自身多年的教学经验，对初中生语文阅读水平的提高进行一番探讨。

一、注重阅读批注

“好记性不如烂笔头”，这句话一般用在学生记忆知识的情况下，但是用在学生的阅读过程中也是非常合理的。在阅读的过程中，学生会产生一些疑问，或者在某些地方有着不同的思考和想法，如果此时不能及时记录下来，等学生阅读完整篇文章可能会被遗忘。……