于颖春

摘 要：培养学生核心素养是发展学生终身学习的关键。在物理教学中我不断地思考、探索，通过生活实例、数据对比等方法使学生初步形成物理观念;立足物理实验教学，培养学生掌握科学探究方法;结合生活实际，培养学生应用物理知识的能力。立足物理课堂，不断提高学生的物理核心素养。

关键词：物理 核心素养 实验 方法 能力

物理学科核心素养主要包括四方面的内容，即物理观念形成、掌握科学探究方法、严谨的科学态度、应用物理知识的能力。八年级的学生刚刚接触物理，好奇心特别强，对一些现象有了初步的认识，但并不能很好地表达，也不知道采用什么方法探究，因此，我在教学中注重培养学生如何形成物理观念，初步掌握一些常用的科学探究方法。并能运用物理知识解决生活中的实际问题。

一、培养学生形成正确的物理观念

学生在知识点的学习过程中持有浓厚兴趣，根据自然界的现象明确其中所反映的概念、原理及规律，从而形成唯物主义世界观。为了使学生形成正确的物理观念，在物理概念的教学中，一定要注重知识的生成过程，千万不能让学生去背概念。例如：对速度概念的生成，如果我们只告诉学生速度是路程与时间之比，学生难以理解。我们在教学中是采用PPT，让学生观看自己班级百米赛跑的精彩回顾，然后让学生判断到达终点前，你是怎样判断谁跑得快？并让学生总结判断的依据。总结后，再问学生比赛后，看学生的成绩单，能判断出谁跑得快？……