宋超 张时英

【摘要】中华优秀传统文化是坚定文化自信的内在精神基因。大学语文作为传承弘扬中华优秀传统文化的重要通识课程载体，大学语文教材不容乐观。大学语文教材要以中国优秀传统文化为主线，在大学定位、专业特色、区域文化特色等层面融入中华优秀传统文化，增强文化自信。

【关键词】文化自信  中华优秀传统文化  大学语文  教材

【基金项目】2018年湖南省普通高等学校教学改革研究一般项目（No.695）“聚焦文化自信，探索古代汉语课程改革”;湘南学院2018年校级教学改革研究立项项目“基于新时代文化自信语境下《大学语文》教学改革”（湘南学院校发〔2018〕32号）部分成果。

【中图分类号】G423.07   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0039-01

传承弘扬中华优秀传统文化是我们坚定文化自信的基础，是推动社会发展不断创新的力量源泉。大学语文作为大学通识课程，不限于只是对其文学思想狭隘的研究阐释工作，更要深入挖掘和阐释中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色。针对目前大学语文教材存在的问题，要结合当代时代特征和价值，探索出突显文化特色的教材体系，推动传统文化与现实文化相融相通，更好地构建大学语文课程体系。

一、大学语文教材存在的问题

（一）阐释力虚化。大学语文是一门文化自信的基础课，是了解其它人文社会学科的钥匙，是传承优秀传统文化的重要载体。中国优秀传统文化在中国人的无意识中有较好认同和传承，展现出朦胧状态下的文化自觉。……