裴元峰

【摘要】在幼儿成长中，教师要关注幼儿的全面发展。通过游戏的引导，为学生成长和发展提供充足的准备和支撑。自主性游戏的开展，是幼儿比较喜欢的内容之一，幼儿教师在关注自主环境游戏创建的过程中，能够利于幼儿的身心发展。在幼儿教育教学中，要充分的彰显幼儿自主游戏活动开展的价值和意义。

【关键词】幼儿自主性游戏  组织指导  具体策略

【中图分类号】G61   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0021-02

一、幼儿园创建自主性游戏的意义

在幼儿成长的过程中，良好环境的创建十分关键和重要。幼儿园要创建自主性游戏模式，这对于幼儿的健康发展提供了十足的动力支撑。第一，在自主性游戏活动中，幼儿会释放自己的天性，能够和其他小朋友进行互动和沟通。幼儿之间的沟通，就会为成长提供准备。幼儿的思维发生了碰撞，在具体学习的过程中，能够让幼儿的多项能力得到全面发展和进步。幼儿自身的性格特点是教师需要重点关注的。教师在关注幼儿成长的同时，为会幼儿创建适合的自主性游戏模式。在遵从幼儿的发展规则下，会对幼儿产生有利影响。第二，在自主性游戏模式下，会激发幼儿的学习欲望，保证幼儿朝着良好的方向發展和进步。教师在游戏之中融入积极因子，让幼儿体会到游戏的乐趣，并能放飞自我，在自主性游戏中找到真实的自己。幼儿之间形成了融洽的关系，让幼儿对今后的成长充满信心。第三，在自主性游戏模式下，让幼儿的不良行为习惯得到改善。……