郑淘 肖嫩群 葛云鹏 夏新华

【摘要】研究了研究生教育内部质量保障体系的构建，以实际问题为导向，探究研究生培养的规律，构思内部保障体系的构建及应用，从教、学、管三方面着手，实现研究生培养的全过程管理。以管促教，以教促学，以评价反馈机制反哺于管与教，建立切实有效的高水平研究生教育内部质量保障体系，为“双一流”建设提供有力支撑。

【关键词】研究生  教育  双一流  内部质量保障体系

【基金项目】湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目（JG2018B068）。

【中图分类号】G642   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0010-02

教育部于2017年9月公布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单》，国家“双一流”建设正式启动。在此大背景下，如何在“双一流”建设中夯实研究生培养这一高校的根本任务，切实提高研究生人才培养质量，已经成为国家高等教育发展的主要问题[1]。作为一所研究型大學，研究生教育不仅关系到高端创新人才培养的质量，也关系到教师队伍水平的提升和学校科研产出的效率。

目前我校研究生教育在思政教育、导师队伍建设、培养各环节都加强管理，严把培养关。但毕业研究生的质量到底如何？目前国内许多高校以研究生发表学术论文层次高低作为培养质量的主要评判标准，缺少贯穿于整个培养过程中的全面的内部质量保障体系。

本文结合我校药类专业研究生的培养，浅析研究生培养过程中主要存在的问题，并对研究生教育内部质量保障体系给出具体的构建内容与对策，以期提高研究生的培养质量。……