【摘要】在“大众创业、万众创新”的新时代背景下，加强学生的创新创业教育已经成为各大高校面临的重难点。民办高校必须要积极改变传统的人才培养模式，积极构建创新创业教育课程模式。本论文以民办高校的创新创业教育课程模式为研究切入点，并结合一定的实例，对其进行了详细的探讨。

【关键词】民办高校  创新创业  教育课程  模式构建  实践

【基金项目】2018年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目《民办高校创新创业教育课程模式构建研究与实践》（湘教通〔2018〕436号787）。

【中图分类号】G648.7   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0024-01

高校在发展的过程中，针对市场上人才需求特点，也在不断地调整人才培养模式，以培养出大量的高质量人才。在“大众创业、万众创新”的时代背景下，民办高校作为一个特殊的高校，也必须要调整人才培养模式，以适应时代发展的需求，并增强民办高校的竞争力。

一、民办高校开展创新创业教育课程改革的重要性

在“双创”的时代背景下，民办高校人才培养模式还存在一定的落后之处，集中反映在：（1）单纯地将《创新创业教育》作为一门课程，按照传统的授课方式，进行理论教学，而忽视了学生的创新实践环节;（2）创新创业实践流于形式。部分民办高校在进行创新创业教育过程中，由于缺乏一定的实践创业平台，学生无法得以有效的实践锻炼。即便是学校和政府举办了一些创新创业大赛，学生也仅仅是参与比赛，而没有将项目进行延续;（3）配套投入不完备。……