丁哲民 舒毅 都昌兵

[摘要] 为了解决目前职业院校《航空发动机试车技术》教学过程中普遍存在教学内容抽象难懂、理论与实践相割裂、缺失企业真实工作情境等问题，文章将虚拟现实技术与项目式教学有机融合，着重从项目教学特点、项目式仿真教学系统设计原则进行研究，在此基础上，进行《航空发动机试车技术》课程项目式仿真教学系统设计，以期为项目式仿真教学研究人员提供借鉴。

[关键词] 试车技术;项目教学;仿真;功能框架;用户界面

《航空发动机试车技术》课程是航空发动机维修技术专业的一门专业核心课程。该课程主要包含参数的调整和试车技术内容，重点培养学生具备发动机调整、试车、故障诊断和排除等综合职业技能。但受制于航空发动机试车生产现场的特殊性、安全性，实践教学经费昂贵等因素影响[1]，难以实施突出情境真实性、学生为主体的项目教学方法、理实一体化教学模式，以至于对学生航空发动机试车综合职业技能的培养与企业需求存在较大差距的问题。鉴于此，采用基于信息化、虚拟现实技术的虚拟仿真教学方法[2]、以实物设备为基础，开展虚拟和现实相结合的项目式教学，既与理论教学有效融合，又模拟创设与企业相似的工作情境，深化校内学习与实际工作相融通[3]。

一、项目化教学法的特点

（一）情境真实而具体

项目教学法必须基于真实而具体的情景进行项目设计，基于此，以贴近航空……