林小华

【摘要】在初中语文教学中，语文作文的教学在其中占有重要的地位。在平时的教学中，老师们指导学生们写作的时候，是在观察、分析、思考生活的点滴小事开始，学生们的写作效率十分地低下，内容无比枯燥，这都是由于学生们在写作的时候缺乏相应的素材，要想解决这个问题，就得从生活中找到解决的方法，寻找生活化的写作。

【关键词】作文教学  生活化  教学的策略

【中图分类号】G633.34      【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）04-0101-01

在语文教学中，写作是占有极其重要的地位，学生们写作能力的培养。影响着学生们的生活前途。以往的教学来看，作文教学一直处于一个老师们为了考试而交作文，学生们为了考试而学习写作的误区，而且很多学生都对写作文存在着恐惧，从而不愿意写作文。而且写作文需要耗费许多的精神，许多同学都是敷衍了事，从而导致了老师们批改作文也不上心，时间一长，写作文就成为了应付工事。因此，为了提升一下初中的语文作文的教学水平，必须对我国现状的语文作文写作教学的现状作为分析，对于初中语文作文的教学方式方法采取有效的措施。

一、初中语文作文教学的不足

1.学生写作积极性不够

学生长期以来，总是被教师要求从父母、国家等一些敬仰和尊敬的方面进行写作，而这些比较深情的话题，并不是一时半会就能培养出来的。这样的教学也会限制学生的自由发挥和想象空间，以及对生活多方面的思考[1]。……