严建华

摘 要：中国传统节日是中国传统文化的代表，其丰富的文化内涵与精神价值理念已经深深烙在每个中华儿女的心中。在新时期，在传统节日中渗入品德教育对满足幼儿品德发展需求、促进德育工作的开展具有重要意义。文章结合福建省仙游县蜚山幼儿园工作实际经验，着重探讨了传统节日中幼儿园品格教育中存在的不足;进而在此基础上以端午节为例研究如何在节日活动中融入品格教育，促进幼儿品德的发展。

关键词：品德教育;幼儿园;传统节日

中图分类号：G612 文献标识码：A 收稿日期：2019-08-28 文章编号：1674-120X（2020）04-0109-02

我国传统节日是我国历史文化的积累与沉淀，每个节日都具有丰富的精神内涵，体现出劳动人民的智慧、家国情怀、热爱生活、敬畏生命、尊老敬老等各种理念与思想。因此在传统节日中开展德育教育，将之与幼儿品格教育融为一体能够取得更好效果。遗憾的是，在幼儿教育中往往突出各种西方节日，缺乏对中国传统节日中德育资源的开发、利用，且利用传统节日进行德育教育的动力不足。

一、中国传统节日中的德育内涵

在历史发展中，我国形成了以爱国主义为核心的勤劳勇敢、自强不息、团结统一、爱好和平的民族精神。例如，端午节是为纪念屈原而设立的，屈原是我国著名爱国诗人;清明节、重阳节则是为纪念祖先、尊重老人设立的，体现了中华民族的传承;中秋节等则寓意丰收后的庆祝，也代表团圆。传统节日中渗透的民族精神与文化，已经成为中华民族屹立世界的强大精神支柱。……