摘 要：随着互联网的飞速发展，网络语言这种新的语言形态正在改变着我们的生活和学习。网络语言具有通俗、形象、有趣等特点，加上网络的传播而迅速流行，对于中学职生语文口语表达的影响很大。本文分析网络语言对中职生语文口语表达的影响和对策。

关键词：网络语言，中职生，语文口语表达

网络语“给力”一词在2010年11月10日，登上了《人民日报》头版头条。很多人把这件事看成是网络语言被认可的一个重要的里程碑。一些网络语言，比如“水军”“脑残粉”“抢沙发”，因为传播广、使用频率高被作为新事物的词汇收录进《新词词典》。

一、 网络语言的定义

网络语言是指从网络中产生或应用于网络交流的一种语言，包括中英文字母、标点、符号、拼音、图标（图片）和文字等多种组合。这种组合，往往在特定的网络媒介传播中表达特殊的意义。近年来随着互联网技术的革新，这种语言形式在互联网媒介的传播中有了极快的发展。

二、 网络语言的特点

（一）创新性

创新性是网络语言的典型特点。其构词形式灵活多变、新意迭出。不少的网络语言仅通过汉字、符号、图片的简单组合就准确表达意图。例如，形容粉丝对偶像盲目地追捧的网络语言就是“脑残粉”。在网络上网民常将“thank you”用网络语言“3Q”代替。

（二）简约形象性

例如，将“再见”用网络语言“88”代替，将“开心”用网络语言“∶）”表示等。

（三）随意性

我国目前对网络语言并没有制定出规范的文件。正因为如此，网络语言不受限制，具有随意性的特征。……