李杨

摘 要：《管理运筹学》是一门管理科学和现代化管理方法相结合的、注重实践应用的课程。通过网络问卷调查及访谈的方式对学生的学习情况进行调研后发现，学生普遍有较为强烈的学习欲望，但鉴于该门课程有一定的难度，学习效果较差。本文基于OBE教育理念提出了教学内容和教学方式上的变革措施，如合理设计教学内容、采用案例教学、趣味教学等多样化的教学方法、加强师生互动、改革考核方式等，以提高学生的学习效果。

关键词：管理运筹学;OBE教育理念;课程教学;改革措施

0 引言

运筹学起源于第二次世界大战期间，英、美等国成立了“运作研究”小组，通过科学的方法成功地解决了许多复杂的战略和战术问题。第二次世界大战结束后，运筹学作为一门学科逐步形成并得以迅速发展。它为管理决策提供了定量化的解决手段，在科学管理、社会经济、军事等方面发挥着重要的作用。《管理运筹学》课程是工商管理专业非常重要的专业核心课程，目的是为了培养学生运用量化分析工具解决实际问题的能力。以平顶山学院为例，在大学三年级上学期，都会开设本课程，每周4学时。但是，平顶山学院的《管理运筹学》课程的教学还存在一些不足。因此，为了满足应用型人才培养的需求，有必要进行相关的改革。

1 学生学习现状调查分析

对当前平顶山学院《管理运筹学》学生学习现状的调研，主要采用网络问卷调查和访谈的方式进行，调查对象为平顶山学院正在学习该课程的学生。……