摘 要：在初中历史课堂上，以历史故事奠定教学基础、激发学生学习兴趣、突破课程教学重难点是具有实际意义的，其贯穿于历史课堂中，能够营造良好的教学氛围，形成具有新意的教学方式，为初中历史教学质量的提升奠定良好基础，也突破传统教学模式，使得初中历史课程受学生的喜爱度提高，因此，本文从历史故事的作用与应用中入手，探讨历史故事在初中历史课堂中的创新手段与教学方式，为初中历史课堂的多元化发展提供良好基础。

关键词：历史故事，初中历史课堂，教学质量

初中时期的学生刚刚接触历史这一学科，对于学科内容是存在探究欲的，但历史这一课程在文字上的平铺直叙与丰富的历史事迹确实给学生学习带去了较大的压力，相较于语文学科的学习，历史学科在人文属性上较弱，其更加具有历史使命感与责任感，在学习上若难以获得学生的历史认同，则变成了灌输式的教育。因此在初中历史课堂上需要进行教学创新，积极应用历史故事形成具有新意的课堂教学模式，激发学生学习兴趣，引导学生自主学习，融入历史故事，深刻解读历史学科内涵与意义。

一、 历史故事在初中历史课堂中的作用

初中历史课程对于学生历史价值观、爱国情怀、世界观的培养都具有重要意义，其通过对历史的解读与回顾，带领学生重回历史，亲身感受历史的光辉与沧桑。历史故事是历史事迹的一种延伸形式，其以故事的形式呈现于学生面前，加深了学生对于历史学科的认识，也能够帮助学生构建历史场景，形成具象化的历史认识。……