冉淑彩

摘  要：小学阶段是培养学习能力的初级阶段同时也是主要阶段，在该阶段中是否能够使学生形成良好学习能力，激发其学习兴趣对于学生今后语文学习有着十分重要的影响，故而，为了能够更好的开展小学语文教学，使学生在语文学习中获得兴趣，得到提升，构建高效的小学语文课堂是至关重要。因此，教师应注重高效开展小学语文教学，进而将小学语文教学能够落实到实处。

关键词：多角度  高效  小学语文教学

中图分类号：G623    文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）02（a）-0173-02

著名教育学家曾经讲过，强硬的将知识灌输给学生是学生厌恶学习知识的主要因素，并且这种情况下学生也不能获得更好的发展。因此，高效开展小学语文教学就必须改变传统满堂灌教学模式，以学生为教学主体进行教学，使得学生能够积极主动的进入小学语文教学中，有效提升教学效率。

1  疑问因素，开展高效小学语文教学的导线

疑问是思维的起点，同时也是思维的源泉，有了疑问才能够促使学生产生思维活动，并且还能够有效的培养学生思维能力，因此，在开展高效小学语文教学中，合理的设置疑问是非常重要的。合理的设置疑问能够有效激发学生求知欲，这样学生就能够带着疑问进行学习，学习兴趣得到提高，进而提升教学效率。课前预习是小学语文教学中的重要环节，是进入语文学习的第一个环节，小学生的性格特点就是活泼、好动，通常在上课前都不能够很快的进入学习状态，大多都沉浸在课间休息的状态中，因此运用课前预习环节将学生带入到学习状态中是十分重要的。……