李佳颖 宁波

摘   要：积极鼓励大学生创新创业是当前国家缓解就业问题的重要举措，在此背景下，越来越多的优质毕业大学生积极投入到创业工作中来，并逐渐成为当前我国创业发展的核心力量之一。然而，根据最新的大学生创业情况调查，目前，大学生们整体创业工作发展水平较低、创新力度不足，并存在较多问题。为此，文章指出只有不断强化师资队伍建设、健全与优化创新创业机制，才能逐步形成良好的发展环境与创业氛围，为保障新时期大学生创业工作的高效开展奠定良好的基础。

关键词：新时期;大学生;创业对策

在我国经济迅猛发展的大环境下，新的发展期正式来临。创业逐渐成为当前提升我国经济发展的重要推动力。其中，大学生自身的知识储备较多、创新性较强，逐渐成为整个创新队伍的生力军。与此同时，国家对于大学生创新创业的重视程度不断提高，不仅提供了便利的大学生创业政策，而且将创业课程正式纳入到大学教育中，以期最大限度地提升大学生们的创业能力。

1    新时期大学生创业现状

为保证本次调研的准确与全面，本文将调查面拓宽，并将样本数量最大化。此次调查问卷涉及面为在校应届毕业生，累积发出600份，收到有效问卷540份，有效率高达90%。

1.1  创业态度

问卷调查显示，在整体应届毕业生中，希望参与自主创业的毕业生比重为47%，然而，其中超过30%的“创业者”却没有明确的创业计划，甚至没有真正将创业工作付诸到实践中。除此之外，14%的应届毕业生存在创业的想法，但是都将创业工作推后，并表示只有在充分的资金和经验的基础上才会进行创业工作。

1.2  创业形式认知

就创业的认识程度而言，超过25%的大学生将创业定义为简单的投资和开店，并认为只要成立公司就是自主创业。与之相对，57%的学生认为只有将创业与创新相结合，通过个人的努力来为社会做出贡献才能真正称得上创业，强调创业的价值与创新的意义。由此可见，大学生们对于创新创业的认知程度不一。

2    新时期大学生们创业中存在的问题

2.1  缺乏正确的创新创业认知

随着国家信息科技的不断成熟与发展，“互联网+”“大数据”和“物联网”等新型科技成果涌现，为整体的创新工作带来了新的契机。然而，因为缺乏正确的认知，部分大学生们将自身的兼职活动纳入到创新创業工作中来，认为简单的发传单、送外卖与商品推销等工作都是在创业，并深陷于片面的创业认知中。

2.2  创新创业中的资金问题

在新时代下，创新创业门槛不断提高，尤其是在“互联网+”模式下，产品更新速度不断提升，对于服务理念革新和技术创新工作的需求同步提升。在此背景下，资金支持对于大学生创新创业的重要性逐步升级。但是，纵观当前我国大学生创业实践，其初始资金来源较为单一，大多依赖父母和亲友，无形中阻碍了大学生更好地拓展创业项目、提升自身的创新探索能力。

2.3  自身创新创业综合素养不足

在当前我国的人才培养工作中，存在重理论知识、轻实践能力的问题。与此同时，因为缺乏个性化塑造和自主能力培养，部分大学生虽然热衷于创新创业工作，但是由于个人能力不足，往往极容易在激烈的市场竞争中直接处于落败状态，并面临着被淘汰的噩运。

3    新时期大学生创业对策探讨

3.1  大学生要紧跟时代，丰富自身的知识储备与实践能力提升

科技进步总是悄然出现，但影响深远。在新型的“互联网+”时代，物联网、云计算等新型技术迅猛发展，并逐渐应用到人们生活的各个领域。为此，大学生创业者必须跟紧时代，通过网络、书刊、报纸等工具来不断学习，并时刻关注前沿科技，以知识理论为基础，优化自身的实践能力，从而最大限度地打破专业壁垒，提升自身的综合素养。

3.2  形成完整有序的政府、高校与企业的新型合作机制

优质的社会环境是大学生创业过程中的重中之重，对于其创新创业发挥着不可替代的作用。因此，需要政府、企业、学校积极联手，通过形成合力最大限度地营造良好的创业氛围与社会环境。其中，政府需要承担引领与带动的职责，颁行优质的大学生创业政策，汇集创业资源，保证每一位大学生都能够享受到政策优惠。企业需要积极投身于大学生创业实践工作中来，通过引入大学生创业团队、增设创业发展部门来积极引入创新型人才，并保证其在实践的过程中不断提升自我，迅速融入市场环境中。高校需要承担中间人的角色，通过搭建大学生创业者同企业、行业协会的桥梁来保证越来越多的企业走进高校，为大学生们提供有效的帮扶。

3.3  多渠道、多领域提升大学生创业能力

3.3.1  积极鼓励学生参与创业大赛

在大学生创业之初，积极开展创业计划大赛能够有效提升大学生创业能力，最大限度地优化其知识储备和实践能力。其中，需要以创业项目选择、人力资源管理优化和企业管理等内容作为创业大赛的基础和重点培训内容，切实提升比赛的多样性与有效性。

3.3.2  进行社会实践调研

社会实践是大学生优化自身理论能力的重要途径，并能够有效提升其创业能力。纵观当前我国的创业教育，大多数高校只注重理论教学，对于学生们的实践能力重视程度不足，使得创业教育出现流于形式的问题。为此，只有鼓励学生积极参与社会实践活动，使真正了解市场、了解创业，才能有效提升创业教育的质量。

4    结语

在新时期的大学生创业工作中，高校一直扮演着重要的角色。因为大学生创业教育自身具有极强的复杂性与系统性，所以高校必须以国家的创业政策为基础，不断强化师资队伍建设、优化创业课程体系，以期逐步形成良好的创新创业模式。只有不断优化高校创业教育工作，才能更好、更优地提升大学生创业者们的创业能力和综合素养，并为其在创业工作上保驾护航。

[参考文献]

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