李思良

摘要：在农村小学数学教师开展教学的过程中，由于小学生好动、注意力不集中等等特点，如何在开展小学数学教学时调动学生的注意力、提高学生数学学习效率就成为了农村小学数学教师在开展教学时所普遍关注的问题。以下，本文以农村小学数学课堂学生注意力调动策略的研究为题，从农村小学数学课堂学生注意力调动存在的问题、农村小学数学课堂学生注意力调动策略两方面展开论述，深度研究农村小学数学课堂学生注意力调动策略的有效落实。

关键词：农村;小学;数学;学生;注意力

引言

学生注意力不集中的问题在我国农村小学数学教学中是普遍存在的一大问题，尤其是班级中性格开朗好动的同学以及班级中部分学习成绩较差的同学在这一点上表现的尤为突出。而出现这样问题的原因，一方面是由于小学数学教师在开展数学教学时趣味性较差，难以引起学生的注意所导致的。另一方面来说，学生注意力不集中的问题也与学生自身正处于好动注意力不集中的阶段，有着很重要的关系。想要在开展數学教学时集中学生的注意力，就需要教师能够对自身的教学方式进行检讨，找到在开展教学时学生注意力不集中的根源所在。而教师在通过总结现状找到问题根源后，教师也应当注意自身在开展教学时的具体方式，积极地引进国内外的先进教学理念，努力推动我国农村小学数学教学的提高和进步。……