江苍松

摘 要：复习在中学阶段有着很大的作用，学生在复习过程中可以对知识掌握得更加深刻。初中数学在学生学习数学中占据很大一个部分，在初中，学生学习到的数学知识为高中学习打下了坚实的基础。但是只有学生深刻掌握初中知识，才能更好地把握往后对数学的学习。数学学习最不能忘记的便是及时复习，因为数学知识点琐碎，学生在课后要及时复习，这样才能对每节课所学知识点有更加深刻的认识。

关键词：初中数学;课后复习;借助错题集;复习重难点;定时要复习

初中数学的复习工作需要教师的协助，学生在复习过程中会发现不少的问题，他们无法理解或是存在疑问点，那么此时需要教师及时给予学生解决方案。教师在学生有问题时及时给予帮助，学生的问题不会越积越多，那样对学生的学习是有很大的帮助。初中数学复习阶段，学生需要充分利用时间和资源，高效复习，特别是对自己薄弱环节严加复习。只有在复习阶段学生把握好时间，在教师的带领下，那么数学的学习就会容易很多，成绩也会得到很大的提高。

一、借助错题集复习

我们都了解到，在学生的学习生涯中，一定都会有错题集的存在。在学生学习过程中，难免会在学习过程中出现错误，错题的形式也是五花八门。怎样面对这些错题，是好好利用还是弃之不顾？作为教师，当然建议学生好好利用错题，建立数学错题集。学生学习就是一个不断犯错和不断纠错的过程。如果能把数学学习中出现的错题都集中在一起，引导学生反思，分析出问题所在，就能大面积地提高全班学生的正确率，把错误率降到最低。

例如，在学习“二次根式”这个知识点时，二次根式所涉及的知识点琐碎，概念很重要。二次根有强调一点“被开方数大于或等于0”。学生在学习时，如果对概念把握不深刻，在做题时就很容易出现错误，那么就需要学生将错题集利用起来，将错题整理下来，便于以后的复习。错题集的存在，让学生复习过程更加方便有效。学生借助错题集，能够快速知道自己在哪方面的知识点掌握不牢固，然后多在这方面下足功夫。复习过程中有错题集的存在，让学生复习更加高效节省时间，让学生能够在复习过程中找到自己的学习方法，对以后的数学学习有很大帮助。

二、复习重点难点部分

学生在初中学习阶段，由于自主学习能力还很差，那么在寻找知识点的重难点部分就会很吃力。无法掌握重难点，在数学复习中会吃很大亏，无法找到复习的精髓所在，那么在复习过程中自己的效率也不会太高，数学学习成绩不会得到稳定的提高。那么在复习过程中，就需要教师及时为学生划下重点和难点，那么学生在系统复习时，也能找到方向。教师需要在学生的复习工作中起到一个推动的作用，要对学生严格要求，督促他们系统性地复习。

例如，在学习“概率”这一章节内容时，“概率”的学习特别需要学生仔细认真的态度，需要教师加大教学力度，改变教学模式去教授学生有关这一章节。“概率”这一章节所涉及的知识点比较复杂和琐碎，但如果教师加大教学力度，掌控好教学重点和难点，那么学生对于这一章节的学习也就更加容易。教师为学生划下重难点，学生对于重难点着重复习，那么节省下来的时间可以巩固对其他知识点的复习。时间利用高效，学生复习也会有方法有策略，对数学学习会有很大的帮助，初中复习也同样为高中数学学习打下了良好基础。

三、定时复习，延长记忆

古人有说：“温故而知新，可以为师矣。”定时復习，对学生巩固之前学习到的知识点具有很大帮助。学生学习的阶段就是一个不断学习新知识、复习旧知识的过程，学生需要对这个过程仔细认真。在学习新知识时，认真听讲，课后及时完成作业，在遇到问题时，也要及时跟教师沟通寻找解决方案。在复习旧知识时，要学会把握重点，每天都抽出一段时间来巩固自己这一天所学知识点。这样的学习方法对初中数学的学习很有帮助，也为学生在高中数学学习打下了基础。

例如，在教授学生“一元二次方程”这一章节知识点时，有关“一元二次方程”，学生虽说是第一次接触，但是通过之前的“一元一次方程”的学习，学生能对该章节的学习有一个简单的认识，这也就从侧面突出，复习前面章节的知识是对往后章节知识的学习有很大帮助。“一元二次方程”的学习需要教师严加把关，一定要让学生好好学习这一章节的知识，该一章节对往后学生的数学学习有很大影响，学生及时复习也可以延长对知识点的认识，更加深刻，在做题时也能及时找出该道题所对应的知识点，那么做题更加快速准确，数学成绩也就提高的更快。

总而言之，学生在课后及时复习是对数学学习很有帮助的，特别是需要学生要做到利用错题集、准确掌握重难点、定时复习等措施来系统性的对数学知识点进行复习。教师也要在背后及时给予学生帮助，学生有问题时，要及时给出正确的解答方案，这样学生能准确把握知识点的学习，节省时间也能更加高效。这样一来，初中学生在课后及时复习对数学学习是有很大的帮助。

参考文献：

[1]徐静.浅谈新课改下初中数学复习课教学[J].扬州教育学院学报，2018，36（04）.

[2]高莉.初中数学复习课学习过程的优化策略[J].学周刊，2016（04）.