王首黎

摘 要：在核心素养视角下，现有的教材阅读显然已无法满足当前培养学生阅读素养的需求，合理有效地进行补充延伸已成必然。因此，教师应借助课外阅读活动的开展，让学生的视野更为广阔，让学生运用英语的能力更强。

关键词：初中英语;英语能力;课外阅读

中图分类号：G633.41          文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2020）01-068-1

初中阶段正是基础学科夯实的重要时期，此时期保障教学质量，才能更好的实现学生综合能力的提升，才能让学生的学习积极性得到推动。对于初中英语教学的开展来说，不仅需要关注课堂知识的教学，更加需要借助课外阅读的力量，拓展学生的英语视野，提高学生的英语学习能力。也正是因为此，探索初中英语课外阅读教学的有效措施，并与课堂教学相结合也就显得极为重要。

一、区域阅读，贯穿课堂

开辟一篇区域，建设成为阅读角，不仅会成为教室的风景线，而且会让学生逐渐养成阅读习惯，让区域的课外阅读与课堂教学结合起来，实现更好的教学推动。因此，教师在进行英语教学过程中，可以结合课堂情况，进行区域阅读建设，带给学生别具一格的课堂教学感受，从而让学生的阅读积极性得到提升。

比如，在初中英语七年级下册Unit 5 Amazing things教学过程中，教师考虑到之前已经让学生将很多喜欢的书籍带入我们的阅读角，于是便让学生从阅读角中选出与本单元内容相关的书籍，并说一说自己所了解和知道的“Amazing things”。区域阅读的开展让学生知道了宇宙飞碟UFO，了解了埃及金字塔，还有的同学了解了生活中那些让人惊奇的事情。……