罗京京

摘 要：在进入知识经济时代下，国民对阅读的重视程度不断加深，其阅读需求量也正在逐渐扩大。为有效满足广大国民日渐多样化、个性化阅读需求，各地区图书馆正积极开展各种全民阅读推广活动。在此过程中，音乐发挥了不容忽视的重要作用。基于此，本文将结合具体实例，在说明图书馆阅读推广中音乐发挥的具体作用的基础上，针对如何将音乐有效应用在图书馆阅读推广中，提出几点相应建议以供参考。

关键词：音乐;图书馆;阅读推广

中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 06-0-02

一、引言

在图书馆阅读推广中，除了图书、文献等资源外，音乐也作为其中一项重要资源，为广大读者带来听觉上的美的享受，使得图书馆阅读推广得以更加立体化。了解音乐在图书馆阅读推广中的作用，是图书馆充分利用各种音乐资源，深入落实阅读推广活动的根本前提。本研究可为相关研究人员提供相应理论参考的同时，也能够为图书馆借助音乐高效开展阅读推广工作给予必要实践指导。

二、音乐在图书馆阅读推广中的重要作用分析

（一）营造良好阅读环境

音乐在图书馆阅读推广中，具有营造良好阅读环境氛围的重要作用。这主要是由于音乐在对人听觉造成一定刺激，使得人在听到音乐时可以自然形成一种听觉意识，配合在阅读过程中对人视觉上造成的相应冲击，有助于加快大脑细胞新陈代谢，从而在一定程度上帮助读者达到聚精会神以及放松身心的效果，令其可以更好地投入到阅读、学习活动中[1]。例如当前在许多图书馆中，均已经安装了专门用于播放音乐的设备，在图书馆开馆和闭馆时，馆内将会播放节奏欢快、旋律动听的音乐，在提醒读者注意图书馆开闭馆时间的同时，也能够令读者保持身心愉悦、调整好个人状态。而在部分图书馆馆内，也会选择播放如节奏柔缓、曲调悠扬婉转的轻音乐作为背景音乐，轻柔优美的音乐可有效帮助读者缓解长时间阅读带来的疲劳感，并为广大读者提供独特的阅读体验。

（二）丰富宣传馆内资源

音乐在图书馆阅读推广中，具有丰富图书馆资源并实现馆内资源有效宣传的重要作用，有利于扩大图书馆及其各项阅读推广活动的影响力。一直以来，人们将各种阅读资源如文献、文学作品等作为图书馆阅读推广中的主要资源，但音乐同样也是图书馆中的重要资源之一，如针对图书馆内现有的与音乐相关的文献、书籍资源，图书馆通过积极开展阅读推广活动，在由专业向读者讲解、介绍馆内音乐文献或图书的同时，播放相应音乐音频、视频等。此类与音乐相关的影音视频不仅可以有效丰富图书馆资源。同时其也能够对馆内现有的关于音乐的图书文献等作为一大有力补充，并依托多媒体等播放设备，实现图书馆资源的广泛宣传，为图书馆广泛开展阅读推广活动宣传造势。

（三）扩大读者知识视野

音乐在图书馆阅读推广中，具有加强广大读者知识积累拓展，扩大其知识视野的重要作用。例如某地区的图书馆通过主动与当地音乐学院等艺术院校图书馆进行相互合作，共建共享各种音乐资源，并围绕音乐院校等艺术院校在国乐方面已经取得的教学科研成果，开展了“国乐讲坛”系列阅读推广活动。由音乐学院等艺术院校中的专业教师作为主讲人，利用图书馆内现有的古琴谱、关于古琴制作及其发生特点的研究文献等各种资源，开设了包括中国音乐形成与发展历史、中国音乐主题印象、古琴古韵等在内的众多讲座，面向社会邀请广大热爱国乐的市民以及在国乐研究领域中颇有建树的专家学者，当地音乐院校以及其他艺术机构中的师生等共同参与图书馆举办的“国乐讲坛”系列阅读推广活动[2]。在专业人士的耐心解读下，读者可以对国乐形成全面、深入的认知，使其知识面、学习视野均可以得到有效扩展。而专家学者与音乐院校师生等之间也可以借此进行深入研讨，由此进一步推动该地区音乐学术思想、音乐理念等相互碰撞、融合。

（四）彰显特色地域文化

音乐在图书馆阅读推广中，具有充分彰显当地特色文化、弘扬我国优秀民族文化的重要作用。例如在延边地区的部分图书馆中，通过主动将音乐与图书馆阅读推广相互融合，依托本地区丰富、独特的朝鲜族文化，以朝鲜族民谣为主题，借助图书馆中记录朝鲜族民谣起源与形成、朝鲜族民谣类别等相关的图书与文献资源。在由馆内专业人士负责为读者进行宣传、介绍的同时，图书馆还主动邀请当地民间艺人与音乐学院讲师等，结合馆内现有的各项优势资源，现场为读者演唱、展示包括京畿道、西道等不同类别的朝鲜族民谣，并带领参与阅读推广活动的读者进行现场学唱。其在积极与读者进行交互的过程中，可以使得读者亲自感受朝鲜族民谣的强大魅力，主动将音乐与阅读推广相互融合，在有效激发其阅读学习兴趣的同时，实现特色民族文化、地域文化的弘扬与传播。

三、关于图书馆阅读推广中有效应用音乐的建议

（一）合理选择播放音乐

通过上文可知，在图书馆阅读推广当中，音乐发挥了至关重要的作用。因此本文认为，图书馆工作人员应当主动创新其工作理念，加强对音乐及其在图书馆阅读推广中重要性的正确认知。而在开展阅读推广工作时，其也应当主动立足实际，根据阅读推广活动内容、读者具体需求等，合理选择相适宜的音乐。例如在馆内阅读区，图书馆应当尽量避免选择播放节奏过于强烈、旋律曲调慷慨激昂的音乐，否则可能导致音乐对人的听觉神经产生强烈刺激，令读者过于兴奋反而难以静下心来安静阅读[3]。另外在图书馆内播放音乐时，相关工作人员也需要注重对音量进行有效控制，避免音乐声过大对馆内读者造成干扰。

（二）音乐融合阅读活动

在图书馆阅读推广中发挥音乐重要作用时，图书馆相关工作人员应意识到音乐服务于阅读推广活动，避免出现本末倒置的情况。为此，图书馆工作人员应主动对馆内现有各项优势资源进行优化整合，主动为音乐播放、音乐阅读推广活动开展等提供充足的人力、物力、资金等支持。通过集中所有馆内与音乐相关的文献、图书等资源，以此为基础将音乐引入其中，并通过主动与音乐领域的专家学者等专业人士进行沟通交流、协同合作，共同开展音乐知识讲解、音乐作品推荐品鉴以及歌曲学唱器乐演奏等在内的，各种形式多样、内容丰富的阅读推广活动。使得音乐能够与图书馆阅读推广进行深入融合，以便充分发挥其应有效用，吸引更多读者群体主动参与图书馆阅读推广活动。此外，图书馆也应当专门针对基于音乐的阅读推广活动的设计开展制定相关完善管理机制，对馆内工作人员的应负职责进行统一明确，从而为各项活动的顺利开展奠定坚实基础。

（三）重视加强读者引导

图书馆在将音乐和阅读推广进行相互融合的过程中，同样需要重视加强对读者的适时、正确引导，使其能够准确把握音乐与阅读之间的关系，在积极参与各种阅读推广活动中，学习更多与音乐相关的知识内容、陶冶个人情操。例如图书馆在积极举办音乐节、音乐会等活动时，不仅需要直接在现场运用相应设备播放音乐作品，或是由专业人员在现场演唱、演奏音乐作品，还应当主动根据馆内相关知识信息资源，向读者介绍说明音乐作品的创作背景、创作形式、结构特点等内容。并引导读者亲自参与歌曲学唱、器乐演奏等实践活动，使得读者能够真正在阅读推广活动中与音乐实现近距离接触，对音乐产生浓厚兴趣，并在不断阅读学习中提高自身音乐欣赏品鉴能力与音乐素养。图书馆工作人员则也应当积极与读者进行沟通，及时掌握其关于音乐与阅读推广的反馈意见，从而更有针对性地将音乐应用在图书馆阅读推广中。

四、结束语

通过本文的分析可知，将音乐运用在图书馆阅读推广中，对于营造良好阅读氛围环境、丰富馆内资源、调动读者在图书馆阅读推广活动中的参与积极性等均具有一定积极效用。因此相关工作人员在实际开展图书馆阅读推广工作时，还需要充分认识音乐的重要作用，合理选择相应音乐，主动将音乐与图书馆阅读推广活动进行深入融合。在重视加强对读者的正确引导下，使得图书馆阅读推广工作能够得到有效践行。

参考文献：

[1]刘纪刚.艺术院校图书馆阅读推广策略探究——以沈阳音乐学院为例[J].图书情报研究，2019，12（02）：107-112.

[2]刘纪刚，张剑.全民阅读背景下艺术院校图书馆阅读推广实践探索——以沈阳音乐学院图书馆的“国乐讲坛”为例[J].河南图书馆学刊，2019，39（01）：24-26.

[3]周冬英，王成玥.构建好“阅读实践课堂”，领读于“乡土文化乐园”——“游戏服务”在常熟市圖书馆儿童阅读推广中的具体实践[J].图书馆杂志，2017，36（06）：61-66.