高卫平

【摘要】在小学数学教学中，应用信息技术进行教学，可以有效地提高课堂教学的效果，增强教学中与学生的互动，拉近师生之间的距离，给课堂教学带来更多的创新。信息技术的应用，可以有效地辅助课堂教学，提高课堂教学效率。

【关键词】小学数学信息技术因材施教在小学数学教学中将信息技术引入到教学实践中，可以发挥更多综合性的教育功能，小学数学课堂变得内容更加丰富，教学效率更高，小学生的学习体验也变得更加直观生动，降低了学习的难度，提高了兴趣。但由于教师使用技术的不当以及对学生主体地位的忽视，在实际应用中还存在着一定的问题。本文基于大量参考文献以及实际调查，在对教学中信息技术应用现状研究的基础上，探讨了数学教学中信息技术的应用，以及如何在数学课堂上有效使用信息技术，希望能为广大教师应用信息技术教学提供帮助。

一、应用信息技术要结合因材施教的理念

将信息技术应用到小学数学教学中，可以更好地体现出因材施教的教育理念。之所以我们要讲因材施教，关键在于学生在先天的禀赋，日常的学习习惯，现有的学习水平来看，都会存在或多或少的差异，因此，教师在课堂上的教学关注的是学生的平均水平，按照教学的进度，按部就班的往前进行，可是有的学生跟不上这样的节奏，就容易丧失对于数学的学习兴趣，因此，教师需要进一步的结合信息技术的应用将因材施教的理念应用进去。……