朱自腾

摘要：在初中阶段，英语无疑是十分关键的学科。在新课标要求下，在接受教育的过程中，學生的主体地位越来越被重视，教师也逐渐意识到：只有充分发挥学生的主体地位，以学生作为教育的重心，根据学生的差异化采取分层教学的方式，才能使教学效果达到最大化。初中英语阅读理解在学生的日常学习与考试中都占据着十分重要的位置。所以，在本文中，我们将对初中英语阅读教学过程中分层教学策略的应用进行探讨与思考。

关键词：初中英语；阅读教学；分层教学

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0099

一、分层教学的益处

1.增强学生学习兴趣

英语是初中时期的关键学科，英语的阅读要求不仅仅是学生的英语基础知识，还有思维方式、思考问题的角度等。英语阅读理解考查的是学生的综合能力。学生的基础与能力都各不相同，所以在初中这一重要阶段，需要对英语阅读教学的传统教学方式进行更新。教师要以所有学生的学习情况为基础，进行分层教学，在课堂教学中采用不同的手段辅助教学。这样就可以有效改善传统教学一刀切的教学方法，根据学生的情况采取分层教学，达到事半功倍的效果。

2.强化教学效果

兴趣是人们活动强有力的动机之一，它能调动起人的生命力，引发对事物的体验，以及对问题的思索。当教师对初中学生进行英语阅读教学的指导时，学生的英语基础不同、对词汇语法等掌握量不同，有些学生因阅读困难而对阅读兴趣不大。……